新版部编版二年级上册道德与法治全册教案VIP专享VIP免费

第 1 页 共 3 7 页 新版部编版二年级上册道德与法治全册教案 第一单元 我们的节假日 1 假期有收获 教学目标 知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点、难点 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法 教学准备及手段 多媒体课件 一、 导入。 孩子们，你们喜欢夏天吗 ？ 夏天能给 我们带来什 么 ？ （ 学生汇 报 ） 夏天给 我们的很 多很 多，那 么 就 让我们一起 来读 一下 关于 夏天的小诗吧 ！ 教师 领 读 ： 第 2 页 共 3 7 页 夏天的礼物，是烈日和蝉鸣 ， 夏天的礼物，是雷雨和彩虹 。 夏天给我们最好的礼物 ， 是有滋有味、丰富多彩的暑假 ！ 教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我，你们的暑假都是怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？（学生汇报。） 今天，让我们一起走进“假期有收获”（板书课题） 二、授新。 （一） 故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。 （二） 大家来讨论：小强的暑假快乐吗？ 学生汇报。 教师总结。 （三） 教师课件出示课文 3 页彩图 。 谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。 （四） 小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？ 第 3 页 共 3 7 页 学生汇报。 教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。 出示教材第4 到5 页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？ 如果你是他，下个假期你要怎么安排？ 三、教师总结。 暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？ 四、拓展。 请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？ 五、课堂小结 。 六、板书设计 ...