第 1 课 磁铁能吸引什么【科学教学目标】1. 磁铁能吸引铁制的物体 , 这种性质叫磁性。2. 用实验方法研究磁铁能吸引什么, 不能吸引什么。3. 用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。【教学重难点】重点：通过实验 , 认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。难点：知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。【器材准备】磁铁、铜钥匙、铁钥匙、铁钉、回形针、铝片、木片、塑料片、弹珠、纸片、布条。【教学过程】一、魔术导入 , 激发兴趣1. 小魔术 : 出示一个乒乓球 , 一张纸。问: 谁能让乒乓球定在纸上教师演示。2. 提出问题 : 乒乓球怎么会粘在纸上呢揭题、板书: 磁铁二、自主探究获取新知( 一)活动一 : 磁铁能吸引什么物体( 1) 师: 磁铁为什么叫它吸铁石它只会吸铁吗生: 因为它会吸铁 , 好像别的都吸不住的。生: 不一定 , 好像别的也能吸。 ( 引发学生冲突。 )(2) 师: 要研究清楚这个问题 , 我们要怎么做生: 做个实验就清楚了。师: 你们说得对 , 科学研究不能光凭感觉, 得用事实说话 ! 那就请大家亲自动手, 来检验一下 , 老师在工具盘里给大家提供了一些材料, 请大家用这些材料做实验 , 并把实验的情况和发现记录在练习册的表格里。(3) 学生进行探究活动 , 教师参与到学生的探究活动中去。(4) 学生汇报实验结果。 得出磁铁主要能吸引铁一类的物体。教师补课题 :有磁性。 ( 二) 活动二 : 磁铁能隔着物体吸铁吗1. 通过刚才的实验 , 我们知道了磁铁能吸引铁材料制成的物体, 那么 , 如果老师用这些物体将磁铁和铁隔开, 磁铁还能吸住铁吗 ( 教师出示 : 木片、纸片、塑料片、铝片、布片。 )2. 学生进行探究活动 , 教师参与到学生的探究活动中去。3. 学生充分汇报。4. 根据刚才的汇报 , 你们发现了什么结论教师板书 : 磁铁隔着一些物体能吸住铁。 5. 这里的“一些物体”指一的是不是铁材料制成的物体。因为磁铁隔着铁质物体吸铁 , 情况比较复杂 , 在以后的学习中我们会研究到的。 当然如果你们现在感兴趣的话 , 可以回家做一做实验 , 然后把实验结果告诉给老师, 好吗( 三)活动三 : 哪些物体是铁做的1. 小朋友们 , 你们看 : 我这里有一堆硬币 , 可哪个硬币是铁制成的呢你们有什么办法帮助老师呢 ( 出示硬币 , 学生猜测。 )2. 有没有更好的办法来辨别铁制成的物体吗学生指出 : 可以用磁铁来检验 , 因为磁铁能吸住铁。哪种硬币里含有铁...
