《教育学》模拟试题及答案一、选择题 （包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的横线上。多选、少选、错选，均不得分。每小题2 分，共 10 分）1 ．提出 “教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是__B__ 。A．卢梭B．杜威C．斯宾塞D ．陶行知E．蔡元培2 ．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：__ABD_。A．学校即社会B．教育即生活C．教师中心D ．儿童中心E．书本中心3 ．教育学研究的对象是_ AE_ 。A．教育现象B．教育方针C．教育政策D．教育理论E．教育规律4 ．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是__C__ 。A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》E．《教育漫话》5 ．与当代社会发展和需要一致的现代教育观念包括__ABCDE__等。A．终身教育观B．教育主体观C．教育民主观D．效益效率观E．整体优化观6 ．教学方法、教学手段及组织形式主要受__E__ 的制约。A．人口数量B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水平7 ．制约教育发展的规模与速度的因素有__AE__。A．人口数量与增长率B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水平E．多因素决定论8 ．教育的目的主要受__D__因素的制约。A．人口数量B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水9 ．影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同”，所反映的是__BCDE__的观点。A．遗传决定论B．环境决定论C．教育决定论D．活动决定论E.多因素决定论10 ．教育教学中搞“一刀切 ”、“齐步走 ”，违背了个体身心发展的__B__ 。A．顺序性B．个别差异性C．阶段性D．互补性E．不均衡性11 ．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的_D___ 进行教育。A．顺序性B．阶段性C．不均衡性D ．个别差异性E．稳定性12 ．教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，它的功能有__ABCD__。A．定向功能B．调控功能C．激励功能D．评价功能E．衍生功能13 ．我国现行的学校教育系统的级别层次包括_ABCD__。A．学前教育B．初等教育C．中等教育D．高等教育E．研究生教育14 ．按照评价的不同功能，课程评价可分为___ABC__。A．诊断性评价B．总结性评价C．形成性评价D．定量评价E．定性评价15 ．语言传递为主的教学方法包括__ABCD__。A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．读书指导法E．参观法16 ．“学为人师，行为世范”体...
