1 / 10 《教育学考试大纲》知识点汇总第一章高等教育的本质(重点)一.选择题与填空题1
人们普遍把欧洲中世纪大学作为近现代高等教育的开端
西方七艺:文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐
我国六艺:礼、乐、射、御、书、数
由于自然科学诸学科逐渐从哲学中分化出来,部分科学知识进入了大学教学
美国大学形成了研究性大学、一般性大学、文理学院、社区学院等层次
19 世纪后半期, 高等教育的活动形式: 高等教育层次出现了多样化, 高等教育的形式复杂化
从高等教育的性质看,高等教育是一种专业教育
高等教育作为一种专业教育, 既可以是学术性专业教育, 也可以是职业性专业教育
高等教育的领导权有谁来掌握取决于政权的性质
高等教育的根本任务是培养人才
中国古代就有“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”的教育目的,体现了高等教育的政治功能
民主问题始终是教育与政治间关系的核心
经济结构已经成为确立高等教育结构和结构内部调整的基本依据
舒尔茨推算出教育水平提高对国民经济增长的贡献是 33%
阿什比认为发生过四次教育革命: 第一次是将教育的责任由家庭转移到专门的机构; 第二次是将书写文字作为教育工具; 第三次是印刷术的发明使教科书成为教学基本依据; 第四次是电 子 计 算 机 的 广 泛 应 用
(总结为学校、 文字、文本、电子计算机的出现)二、简答题1、政 治 对 高 等 教 育 的 制约,包括四个方面: 1)政治决定了高等教育的领导权, 2)政治决定了接受高等教育的权利, 3)政治制约着高等教育体制, 4)政治制约着高等教育的方针、目的
2、经济发展对高等教育的决定作用,包括四个方面:★ 1)经济发展是高等教育发展的物质基础, 2)经济体制的变革决定了高等教育体制的变革, 3)经济发展水平决定了