. 精品教育科学研究方法一、选择：1、以下哪项不属于科学研究的特征？（C）A 客观性B 系统性C 逻辑性D 创造性2、一般来说，教育研究周期较长，如杜威所主持的芝加哥实验学校教育实验历时长达八年之久，这种教育研究特点又被称为（B）研究。A 复杂性B 迟效性C 应用性D 伦理性3、随机取样包括：简单随机取样，系统随机取样，分层随机取样和（D）。A.同质取样B. 分层立意抽样C. 标准抽样D.整群随机取样4、教育研究的类型：基本研究、应用研究、发展研究、评价研究（A）A.预测研究B.因果关系研究C. 现状研究D.理论研究5、下列哪一个不是教育观察法的局限？（D）A 易受观察者主观的影响B 观察结果只能回答“是什么”的问题，不能回答“为什么”即不能解释因果关系C 样本少，代表性不强D 简单易行6、专门观察和记录在特定的时间内所发生的特定的行为的方法是指（A）A 时间取样法B 事件取样观察法C 间接观察法D 阶段过程法7、教育观察法的实施的第二个阶段是？（B）A 观察资料的整理与分析B 实际观察 C 准备观察工具D 确定观察途径8、下列不属于教育观察法特点的一向是：（D ）A 目的性、计划性B 选择性、自然性C 客观性、直观性D 控制性、主动性9、“书目”属于文献等级中的（B）A 一次文献B 二次文献C 三次文献D 四次文献10、为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（C）A 选定课题B 课题论证C 文献检索D 历史分析11、以下属于二次文献的有（C）A 综述B 报告C 文摘D 手册12、在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是（B）A 顺差法B 逆差法C 引文查找法D 综合查找法13、查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点（C）A 顺差法B 逆差法C 引文查找法D 综合查找法二、填空1、教育设计研究范围包括两大部分：一是（确定研究对象总体范围），二是（确定研究内容范围）。2、假设有三种形式，分别是：（原假设）、（否定假设）、（零假设）。假设的形成大致经历三个发展阶段，第一阶段是（观察分析）、第二阶段是（提出假设）、第三阶段是验证假设，其中，验证假设最主要的方向是用（教育实验）去验证。3、确定研究变量主要包括（选择自变量）、（确定因变量） 、（辨别无关变量） 、（定义研究变量）四方面的工作。4、要调查宁波市区初二学生的身高情况，抽取100 名学生的身高数值，请问总体是（宁波市初二学生的身高）、样本是（ 1...
