附件 2 数控技术专业建设规划一、专业建设指导思想与定位1. 专业建设指导思想以《教育部关于提高高等职业教育教学质量的若干意见》（16 号文件）、《广东省智能制造发展规划（2015-2025 年）》、《制造业人才发展规划指南》 、《广东南方职业学院发展规划纲要（2016-2020 年）》等文件精神为指导，结合我院的实际，主动适应珠三角地区经济、以加工中心为主，多轴数控加工为辅，以此专业导向，培养高素质技术技能型人才。根据教育部、 人力资源社会保障部、 工业和信息化部联合印发的 《制造业人才发展规划指南》通知。工业和信息化部党组书记、部长苗圩曾表示，中国制造要走强化工匠精神，走人才引领发展道路。人才是制造强国的根本， 要不断提升人才服务先进制造业发展的能力，健全多层次多类型人才培养体系。 打造高水平的经营管理人才队伍。以提高现代经营管理水平和企业竞争力为核心， 推进实施企业经营管理人才素质提升工程、国家中小企业银河培训工程， 加快提升制造业企业经营管理人才专业化水平。加强培育专业技术技能人才队伍。 进一步加大专业技术人才和技能人才培养力度，面向制造业重点领域，建设一批紧缺人才培养培训基地，开展“订单式”培养。结合学院的机电一体化技术、 模具设计与制造专业， 以完善建设相关的专业群，对此，随着学院的发展和规划实施， 为适应人才市场需求和提高就业竞争力，全面提高教学质量，坚持“以学生为本，以就业为导向，多轴数控加工技术为核心”的原则。“教、学、做”融合一体，工学结合，联同校企办学，切实从实际应用出发，强化专业培养的目标，突出专业特色。通过专业群建设，校企合作，协同办学“订单式”培养，以提升人才培养质量。2. 专业定位根据市场经济发展人才需求，结合我学院20XX年至 20XX年发展规划纲要，本专业依托珠三角地区， 主要面向数控加工、 加工中心、 多轴数控加工等高技能型技术人才需求，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、较高的职业素质和创业创新精神， 面向产品数控加工、 生产管理、 设备维护的应用能力强，具有数控车床、铣床，加工中心的操作、零件建模编程加工、设备维护保养等的高素质技术技能型人才。二、专业建设目标根据市场的需求，计划三年内专业建设达到以下目标：序号项目建设内容时间阶段1 校企合作1. 与珠三角数控加工、数控设备装备等企业建立校企合作，企业至少达5 家2. 初步形成“订单式”校企联合培养3....
