数控技术专业自查报告根据对人才市场的调研分析，为适应珠三角地区产业升级，服务地方经济发展需要，按照我院“十三五”发展规划，一方面培养社会的紧缺人才，一方面完善机电一体化技术、工业机器人技术、模具设计与制造专业群建设，因此2017 年我院新增数控技术专业。 我院从以下几个方面做好新增专业的筹备工作，现对本专业建设情况进行自查汇报。一、数控技术专业面向岗位人才需求2016年国家发布了工业强基工程实施指南，提出工业强基是《中国制造2025》的核心任务，决定制造强国战略的成败。制定的目标是，到2020 年我国将初步建立与工业发展相协调、 技术起点高的工业基础体系， 基本满足高端装备制造和国家重大工程的需要。数控技术人才的工作岗位分类：蓝领、银领、金领三类数控技术人才，所对应的就是初级工、中级工和高级技工。 据统计，目前，我国技术工人中， 高级技工占 3.5%，中级工占 35%，初级工占 60%。而发达国家技术工人中， 高级工占 35%、中级工占 50%、初级工占 15%。根据现在的市场人才分析，初级工中级工相对需求量少，缺口量基本由中职中专填补，而对于高级工，一方面会操作数控机床，一方面又会编程加工，再有广东省的制造业急需产业升级，对于加工中心、 多轴机床的运用和操作的人才需求也到了关键时刻。二、 明确专业定位，做好专业建设规划1. 专业定位随着数控机床行业的不断发展， 加工中心， 多轴机床加工等更为先进的制造技术应运而生，进而对人才技能能力的要求也越来越高。在《中国制造2025 规划纲要》及广东省产业升级之际，数控加工、智能制造、自动化生产等相关产业迅速壮大。根据市场经济发展人才需求，结合我院“十三五”发展规划纲要，本专业立足珠三角地区，主要面向数控加工生产、 自动化生产加工和模具制造加工等公司对数控技术人才需求，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、较高的职业素质和创业创新精神，面向数控、加工中心机床操作加工生产、建模编程、机床保养维护的实践应用能力强，具有数控、加工中心等机床操作、编程、加工、设备维护的高素质技术技能型人才。 2. 专业建设规划开设数控技术专业是根据社会发展人才需求，通过教、 学、实操实践为企业培养大量数控技术专业的高技能人才，解决企业用工紧缺和产业升级的问题。我院数控技术专业重点在数控、 加工中心操作加工编程方向， 通过 3 年的努力，把我院数控技术建成特色鲜明，学生专业技能能力...
