1 《整合营销》课程教学大纲课程名称：《整合营销》课程编号： 1510286 学分： 2 适用对象： 电子商务本科专业一、课程的地位、教学目标和基本要求课程的地位：《整合营销》 是电子商务专业的一门专业课。在整个学科体系中居于理论和实务前沿地位。教学目标，即课程任务：本课程的教学任务是，适应传播环境和市场营销环境的全面转型，以及广告专业自身学科体系与专业知识体系的需要，立足于我国广告业实际，讲授整合营销传播基本理论和操作实务知识，为社会培养新营销传播时代的合格人才。基本要求：通过对营销传播理论的发展演变以及整合营销传播兴起的必然性的阐释，以及对整合营销传播的工作流程、目标战略、战术运作进行的全面论述，使学生认识到整合营销传播是市场营销和营销传播领域兴起的一种新型观念。同时牢固掌握并能比较熟练地运用品牌与消费者管理、媒体与接触点管理以及4P 和 4C市场营销组合等，为企业进行行之有效的营销及推广策划活动。二、教学内容与要求第一章 整合营销传播概述【教学目的】 通过本章学习， 了解整合营销的发展演变规律及在国内外的应用；掌握理解整合营销定义及内涵；认识整合营销的内容体系及演变。【教学重点与难点】本章重点是整合营销定义及内涵；难点是整合营销的内容体系及演变 。【教学内容】第一节整合营销传播的起源一、 整合营销传播产生的现实背景二、整合营销传播产生的观念先导第二节整合营销传播的概念及内涵一、 营销二、 传播三、 营销传播2 四、 整合五、 整合营销传播六、 整合营销传播的内涵七、 整合营销传播的优点和潜在的局限第三节整合营销传播在国内外的应用一、整合营销传播的初步尝试二、IMC 在美国的普及情况三、整合营销传播的全球性扩展四、整合营销传播在中国的研究与实践【教学建议】整合 第一讲，在很大程度上决定了这门课在学习者心目中的地位：是否有趣、是否有用、是否值得投入精力学习、是否为课程考核而担忧？用生动的案例和充满激情的讲解，一一解答“用户 ”所关心的问题。第二章整合营销传播与品牌【教学目的） 】通过本章学习，了解品牌建设是整合传播营销的出发点,也是整合营销的终极目标。理解品牌的特点，掌握品牌形象与品牌资产的关系。【教学重点与难点】 本章重点是掌握品牌的定义，难点是理解整合营销传播与品牌建设的关系。【教学内容】第一节 品牌的定义与内涵一、品牌的定义二、品牌的内涵三、品牌的作用第二节品牌形象与品牌...
