初中历史九年级下第七课第二单元工业革命和近代科学文化第七课近代科学与文化学习目标:1、知道牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就2、知道科学和文化在近代社会发展中的重要作用领域人物国家成就/代表作科学文学艺术近代科学、文学与艺术牛顿英国16421642年出生在一个农民家年出生在一个农民家16611661年进入剑桥大学学习年进入剑桥大学学习16651665年提出著名的二项式定理年提出著名的二项式定理16711671年研制出反射望远镜年研制出反射望远镜16721672年当选为皇家学会会员年当选为皇家学会会员17011701年当选英国下议院议员年当选英国下议院议员17051705年当选英国皇家学会会长年当选英国皇家学会会长17271727年牛顿逝世,享年年牛顿逝世,享年8484岁岁1643——1727【英】3数学、力学、天文学1643—1727【英】30s时间浏览领域人物国家成就/代表作科学文学艺术近代科学、文学与艺术牛顿英国万有引力定律;光学分析;微积分学《自然哲学的数学原理》—物理学成为一门独立学科—物理学成为一门独立学科领域人物国家成就/代表作科学文学艺术近代科学、文学与艺术牛顿英国万有引力定律;光学分析;微积分学《自然哲学的数学原理》—物理学成为一门独立学科—物理学成为一门独立学科达尔文英国1809-18821809-1882【英】【英】人从哪里来,世界万物为何这么精彩
人是进化来的,不是上帝创造的
达尔文的进化论对宗教神学思想是一,不是上帝创造的
达尔文的进化论对宗教神学思想是一次巨大冲击
它推动了人类社会的文明进步次巨大冲击
它推动了人类社会的文明进步
女娲造人上帝造人完成工作的方法是爱惜每一分钟
——达尔文2分钟时间完成要求内容思考:阅读教材28页和29页的人物扫描如果我看的更远,那是因为我站在巨人们的肩膀上
——牛顿勤于思考、善于观察、勤奋好学珍惜时间、勇于实