. . 小 学 综 合 实 践 课 程 案 例 纸 的 研 究 执 教 教 师 ： 工 作 单 位 ： 扶 沟 县 城 关 镇 红 卫 小 学 联 系 电 话 ： . . 目 录 一 、 教 学 设 计 二 、 过 程 资 料 1、 主 题 生 成 2、 分 组 3、 制 定 方 案 4、 中 期 反 馈 指 导 5、 成 果 展 示 6、 评 价 与 拓 展 三 、 教 学 反 思 . . 活 动 背 景 ： 《 纸 的 研 究 》 是 海 燕 版 综 合 实 践 活 动 资 源 包 四 年 级 下 册 的 活 动 主题 。 我 国 纸 的 历 史 源 远 流 长 ， 造 纸 术 是 中 国 古 代 “ 四 大 发 明 ” 之 一 。纸 的 发 明 ， 极 大 地 方 便 了 信 息 的 储 存 和 交 流 ， 对 于 推 动 世 界 文 明 的 发展 具 有 划 时 代 的 意 义 。“ 纸 ” 就 成 了 我 们 日 常 生 活 不 可 缺 少 的 一 部 分 。他 给 我 们 的 生 活 带 来 方 便 ， 我 们 的 没 有 一 个 人 不 认 识 纸 的 、 没 有 一 个人 没 享 受 过 只 带 给 我 们 的 好 处 。 而 在 日 常 的 生 活 中 ， 我 们 浪 费 纸 的 现象 比 较 严 重 ， 特 别 是 学 生 。 我 们 就 围 绕 “ 纸 的 研 究 ” 让 孩 子 们 了 收 集 、认 识 和 研 究 多 种 多 样 的 纸 ， 了 解 造 纸 的 过 程 ， 探 索纸 的 特 性， 用纸 制作小手工， 节约纸 ， 进而 培养自己开放研 究 纸 的 兴趣。 活 动 目标： 1、 通过 活 动 ， 了 解 纸 的 发 展 历 史 ， 纸 的 原材料和 加工过 程 ， 及各种 纸 的 用途。 2、 通过 活 动 ， 纸 的 简单工艺及制作方 法 ， 培养动 手能 力 和 审 美情 趣。 3、 通过 收 集 和 利 用废 纸 ， 培养环 保 意 识 、 节约观 念 。 活 动 难 点 ： 各种 纸 的 用途及简单工艺的 制作方 法 。 活 动 准 备 ： 1、 收 集 各种 纸 的 样 品 、 纸 制品 。 2、 成 长 记 录 袋 、 记 录 本 。 3、 设 计 活 动 记 录 卡 。 活 动 过 程 ： 第 一 阶 段 提 出 活 动 主 题...
