一 、 前 言 音 乐 教 育 是 小 学 教 育 的 重 要 组 成 部 分 , 对 于 培 养 学 生 的 审 美 情 趣 、 提 高 学 生 的 综 合素 质 具 有 重 要 意 义
为 了 进 一 步 提 高 我 校 音 乐 教 学 质 量 , 加 强 音 乐 教 研 工 作 , 我 校音 乐 教 研 组 在 全 体 教 师 的 共 同 努 力 下 , 开 展 了 形 式 多 样 的 教 研 活 动
现 将 本 学 期 音乐 教 研 工 作 总 结 如 下 : 二 、 教 研 工 作 概 述 1
加 强 理 论 学 习 , 提 高 教 师 素 质 本 学 期 , 音 乐 教 研 组 组 织 教 师 学 习 了 《 音 乐 课 程 标 准 》 、 《 音 乐 教 育 法 规 》 等 理 论知 识 , 通 过 学 习 , 使 教 师 对 音 乐 教 育 的 理 念 、 目 标 、 内 容 、 方 法 等 方 面 有 了 更 深 入的 了 解 , 为 提 高 音 乐 教 学 质 量 奠 定 了 基 础
开 展 教 学 研 讨 , 提 升 教 学 水 平 ( 1) 集 体 备 课 : 每 周 组 织 教 师 进 行 集 体 备 课 , 共 同 研 究 教 材 、 教 学 方 法 和 教 学 手段 , 确 保课 堂教 学 质 量
( 2) 观摩课 、 示范课 : 组 织 教 师 观摩优秀音 乐 教 师 的 课 堂教 学 , 学 习 他们的 教 学经验, 提 高 自身教 学 水 平
( 3) 教 学 反思: 鼓励教 师 课 后及时进 行 教 学 反思, 总 结 教 学 过 程 中的 优点和 不足,不断改进 教 学 方 法
开 展 课 外活 动 , 丰富校 园文化 ( 1) 组 织 校 合 唱 队 、 民 乐 队 等 兴 趣 小 组 , 培 养 学