新 形 势 下 教 师 观 和 教 师 角 色 的 转 变 目 前 ， 全 党 一 项 重 大 而 紧 迫 的 政 治 任 务 ， 就 是 深 入 开 展 学 习 实 践科 学 发 展 观 活 动
胡 锦 涛 总 书 记 发 表 重 要 讲 话 ， 对 学 习 实 践 活 动 进 行了 全 面 部 署
这 标 志 着 在 全 党 开 展 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观 活 动 正 式启 动
科 学 的 发 展 观 是 指 坚 持 以 人 为 本 ， 坚 持 全 面 、 协 调 、 可 持 续 发 展的 理 念
在 当 前 复 杂 多 变 的 国 内 国 际 形 势 下 ， 落 实 科 学 发 展 观 ， 构 建现 代 发 展 模 式 ， 促 进 社 会 的 全 面 发 展 具 有 深 刻 的 历 史 意 义
科 学 的 发 展 观 在 教 育 事 业 中 体 现 为 坚 持 以 学 生 为 本 ， 促 进 学 生 全面 发 展 ， 促 进 学 生 、 老 师 、 学 校 及 教 育 的 全 面 可 持 续 发 展
在 所 有 的教 育 资 源 中 ， 教 师 是 最 根 本 、 最 重 要 、 最 具 决 定 作 用 的 资 源
所 以 ，要 把 教 育 纳 入 科 学 的 现 代 发 展 体 系 ， 教 师 这 种 资 源 的 挖掘与利用 就 是最 关键的 突破口
那么， 在 这 样的 时代 背景与要 求下 ， 教 师 就 必须重新 审视自己在 教 育 中 扮演的 角 色 ， 对 传统教 育 观 下 的 “教 书 匠”要 辩证反思 ， 重 新 思 考 自己的 角 色 定 位
一 、 教 师 要 在 教 学 中 传播 科 学 发 展 观
教 师 自身 是 科 学 发 展 观 的 传播 者
所 以 ， 教 师 应 认 识
