数 学 思 想 与 方 法 在 高 中 教 学 中 的 渗 透 研 究 的 开 题 报告 一 、 选 题 背 景 随 着 社 会 的 发 展 和 科 学 技 术 的 进 步 ， 数 学 在 现 代 社 会 中 扮 演 着 越 来越 重 要 的 角 色 ， 它 既 是 一 种 基 本 的 学 科 知 识 ， 也 是 一 种 基 础 性 的 思 维 方法 。 教 育 部 明 确 提 出 ： 高 中 数 学 教 学 是 培 养 学 生 综 合 素 质 和 创 新 能 力 的重 要 途 径 之 一 ， 应 该 注 重 培 养 学 生 的 数 学 思 想 和 方 法 ， 让 学 生 具 有 数 学思 维 和 应 用 数 学 能 力 ， 掌 握 数 学 科 学 知 识 和 技 能 ， 具 有 解 决 实 际 问 题 的能 力 。 因 此 ， 将 数 学 思 想 与 方 法 渗 透 到 高 中 数 学 教 学 中 ， 对 于 激 发 学 生 学习 兴 趣 ， 提 高 学 生 综 合 素 质 和 创 新 能 力 具 有 重 要 意 义 。 本 研 究 旨 在 探 究数 学 思 想 与 方 法 在 高 中 数 学 教 学 中 的 渗 透 效 果 ， 为 高 中 数 学 教 学 提 供 参考 。 二 、 选 题 意 义 本 研 究 为 数 学 教 育 领 域 提 供 新 的 研 究 思 路 和 实 践 方 法 ， 有 以 下 几 点意 义 ： （ 1） 探 究 数 学 思 想 与 方 法 在 高 中 数 学 教 学 中 的 渗 透 效 果 ， 对 于 提 高高 中 数 学 教 学 质 量 和 效 果 具 有 积极意 义 。 （ 2） 通过对 数 学 思 想 与 方 法 的 渗 透 研 究 ， 可以 提 高 学 生 对 数 学 的 兴趣 和 学 习 积极性 ， 增强学 生 学 习 能 力 和 自主学 习 能 力 。 （ 3） 探 究 数 学 思 想 与 方 法 的 渗 透 研 究 将 有 助于 教 育 工作者更好地了解 高 中 学 生 的 认知 特点 和 学 习 态度， 从而更好地开 展 高 中 数 学 教 育 。 （ 4） 在 实 践 中 ， 本 研 究 将 探 索一 种 新 的 教 学 模式和 教 学 方 法 ， 有 助于 创 新 高 中 数 学 教 学 模式和 理念。 三 、 研 ...
