小 学 科 学 深 度 教 学 策 略 摘 要 :小 学 科 学 是 一 门 基 础 性 、 实 践 性 合 一 的 课 程 ， 从 新 课 程 标 准 能 够 看 出 ，未 来 的 小 学 科 学 必 须 实 行 深 度 教 学 ， 突 出 学 科 的 特 点 与 优 势 。 作 为 一 名 新 时 期 的小 学 科 学 教 师 ， 需 要 在 教 学 方 式 与 方 法 上 进 行 动 态 性 的 优 化 与 调 整 ， 实 施 深 度 教学 。 此 举 的 意 义 在 于 ， 一 方 面 能 够 加 深 学 生 们 对 于 小 学 科 学 原 理 的 理 解 与 认 识 ，另 一 方 面 能 够 为 学 生 提 供 大 量 的 项 目 实 践 与 活 动 ， 让 学 生 通 过 这 些 项 目 的 实 践 ，在 活 动 中 掌 握 小 学 科 学 深 度 学 习 的 方 式 与 方 法 ， 养 成 科 学 素 养 ， 为 他 们 的 终 身 学习 打 下 基 础 。 关 键 词 :深 度 学 习 深 度 教 学 策 略 引 言 :小 学 科 学 教 学 的 目 标 是 为 了 培 养 学 生 的 科 学 素 养 ， 要 真 正 达 成 这 个 教学 目 标 ， 必 须 引 导 学 生 进 入 深 度 学 习 ， 对 于 教 师 来 说 ， 就 是 如 何 实 施 教 学 ， 让 学生 更 好 地 进 入 深 度 学 习 ， 这 个 教 学 方 式 就 是 深 度 教 学 。 深 度 教 学 策 略 研 究 ， 一 方面 能 够 提 升 小 学 科 学 教 师 的 教 学 水 平 ， 提 高学 生 的 学 习 效果， 另 一 方 面 可以把握小 学 科 学 深 度 教 学 的 方 向， 为 今后小 学 科 学 深 度 教 学 相关 领域的 研 究 提 供 建设性的 意 见以及建议， 本人通 过 对 小 学 科 学 教 学 的 现实 情况进 行 调 查， 结合 小 学 科 学深 度 教 学 之中 的 阻碍因素 ， 提 出 一 些 策 略 ， 为 小 学 科 学 深 度 教 学 提 供 合 理 化 的 建议。 一 、 小 学 科 学 深 度 教 学 的 意 义 小 学 科 学 是 一 门 基 础 性 课 程 ， 在 小 学 教 育阶段中 有着 重 要 地 位 ， 学...
