中 华 传 统 文 化 研 究 开题 报 告 Revised on November 25, 2020 基 于 项 目 的 作 业 设 计 ： 我 爱 中 国 传 统 文 化 开 题 报 告 郑 东 新 区 永 平 路 小 学 四 年 级 课 题 组 一 、 课 题 的 提 出 ： （ 一 ） 课 题 提 出 的 背 景 2001 年 7 月 ， 教 育 部 出 台 了 《 语 文 课 程 标 准 》 (实 验 稿 )， 并 在 “ 总 目 标 ”里 指 出 ： “ 认 识 中 华 文 化 的 丰 厚 博 大 ， 吸 收 民 族 文 化 智 慧 。 ” 在 分 学 段 要 求 里强 调 ： 第 一 学 段 “ 诵 读 儿 歌 、 童 谣 和 浅 近 的 古 诗 ， 展 开 想 象 ， 获 得 初 步 的 情 感体 验 ， 感 受 语 言 的 优 美 。 ” 第 二 学 段 “ 诵 读 优 秀 诗 文 ， 注 意 在 诵 读 过 程 中 体 验情 感 ， 领 悟 内 容 。 背 诵 优 秀 诗 文 50 篇 （ 段 ） 。 ” 第 三 学 段 “ 诵 读 优 秀 诗 文 ， 注意 通 过 诗 文 的 声 调 、 节 奏 等体 味作 品的 内 容 和 情 感 。 背 诵 优 秀 诗 文 60 篇（ 段 ） 。 ” 这相比以往的 教 学 大 纲有了 很大 提 高， 明确了 目 标 。 同时， 也体 现了 语 文 综合性学 习的 课 程 改革理念， 体 现了 学 生的 自主性和 活动性。 目 前， 有关 小 学 生中 华 传 统 文 化 的 探 究 ， 尽 管 引 起 了 各 方 面 的 关 注 ， 但 还 处 于 探 索 阶段 ， 所 以有必 要 在 课 改实 验 中 加 强 研 究 。 （ 二 ） 国 内 外 对 本 课 题 研 究 的 现状 近 些 年 来 有关 中 华 古 诗 文 诵 读 、 背 诵 的 研 究 越 来 越 受 到 人 们 的 关 注 ， 许 多中 华 海 外 人 士 也很关 心 传 统 文 化 的 发 展 ， 甚 至 在 海 外 的 炎 黄 子 孙 出 于 对 祖 先 文化 的 情 感 ， 大 力 提 倡 继 承 和 发 扬 中 华 传 统 文 化 的 美 德 ， 开 展 诵 经 活动。 在 国内 ， 教 育 部 出 台 的 《 语 文 课 程 标 准 》 (实 验 稿 )指 出 ...
