第 1页 共 13页 新 学 期 教 师 工 作 计 划 一 、 指 导 思 想 ： 坚 持 "基 于 学 校 发 展 学 校 ， 基 于 教 师 发 展 教 师 ， 基 于 学 生 发 展 学 生"的 宗 旨 ， 以 新 课 程 标 准 理 念 为 实 施 导 向 ， 以 教 师 为 主 体 ， 研 究 、 解 决我 乡 小 学 数 学 教 育 教 学 中 的 实 际 问 题 为 根 本 ， 走 "学 、 教 、 研 、 培 "一 体化 的 研 修 道 路 ， 促 进 教 师 更 新 教 学 观 念 、 改 进 教 学 方 法 、 转 变 教 学 行为 ， 提 升 我 乡 小 学 数 学 教 师 的 专 业 技 能 。 二 、 校 本 研 修 目 的 ： 充 分 利 用 网 络 远 程 培 训 资 源 ， 学 以 致 用 ;解 决 小 学 数 学 教 育 教 学 中的 实 际 问 题 ， 增 强 小 学 数 学 教 师 的 专 业 修 养 ， 提 高 教 育 教 学 质 量 。 三 、 校 本 研 修 内 容 ： 我 乡 各 校 小 学 数 学 校 本 教 研 应 充 分 利 用 网 上 资 源 ， 按 要 求 认 真 学习 北 大 网 小 学 数 学 九 个 模 块 的 内 容 。 四 、 校 本 研 修 主 题 ： 优 化 小 学 数 学 教 学 改 革 ， 提 高 小 学 数 学 教 学 质 量 五 、 校 本 研 修 方 式 ： 遵 循 网 络 学 习 与 线 下研 修 结合， 个 人学 习 与 同伴互助结合， 教 师交流与 专 家引领结 合的 原则， 主 要 以 活动和课 题 研 究 为 载体 来进 行 校 本 研 修 。 第 2页 共 13页 活 动 形 式 多 样 ， 可 以 组 建 教 师 沙 龙 ， 组 织 课 堂 观 摩 、 展 评 ， 备课 、 说 课 竞 赛 ， 论 文 评 选 等 活 动 。 每 次 活 动 以 问 题 研 究 和 主 题 系 列 研究 为 主 。 课 题 从 小 处 着 眼 ， 以 解 决 教 学 中 的 实 际 问 题 为 突 破 口 ， 重 视 研 究的 "实 用 性 "与 "现 实 问 题 "真 正 解 决 的 有 效 性 。 在 教 研 组 内 参 照 泸 州 市 小 学 数 学 国 培 与 校 本 研 修 主 题 与 形 ...
