第 1 页 共 11 页 中 小 学 德 育 工 作 制 度 范 文 第 一 章 总 则 一 、 目 的 与 意 义 为 了 培 养 学 生 良 好 的 道 德 品 质 ， 促 进 学 生 全 面 发 展 ， 建 设 和 谐 文明 校 园 ， 制 定 本 工 作 制 度 。 二 、 基 本 原 则 1. 综 合 指 导 原 则 ： 以 班 级 、 学 校 为 单 位 ， 全 面 开 展 德 育 工 作 ， 注重 思 想 道 德 的 全 面 教 育 。 2. 德 育 与 学 科 教 育 相 结 合 原 则 ： 将 德 育 教 育 要 求 和 学 科 教 育 内 容相 结 合 ， 相 互 促 进 ， 实 现 全 面 发 展 。 3. 个 别 与 集 体 相 结 合 原 则 ： 既 注 重 培 养 个 别 学 生 的 个 性 特 长 ， 也注 重 培 养 学 生 的 团 队 协 作 和 集 体 荣 誉 感 。 4. 激 励 与 约 束 相 结 合 原 则 ： 通 过 激 励 机 制 激 发 学 生 的 积 极 性 和 主动 性 ， 同 时 加 强 对 学 生 行 为 的 约 束 和 管 理 。 5. 长 期 与 短 期 相 结 合 原 则 ： 将 德 育 工 作 融 入 学 校 教 育 的 全 过 程 ，长 期 持 续 开 展 ， 注 重 长 远 学 生 发 展 。 第 二 章 德 育 目 标 一 、 思 想 道 德 品 质 目 标 1. 培 养 良 好 的 价 值 观 ： 培 养 学 生 正 确的 人生 观 、 价 值 观 ， 追求 真善美、 崇尚社会主 义 核心价 值 观 。 2. 培 养 积 极 向上的 心态： 培 养 学 生 的 自信心、 自尊心， 积 极 面 对困难， 乐观 向上。 第 2 页 共 11 页 3. 培 养 良 好 的 行 为 习 惯 ： 培 养 学 生 遵 守 纪 律 ， 讲 卫 生 ， 礼 貌 待人 ， 尊 敬 师 长 和 他 人 。 4. 培 养 公 民 意 识 ： 培 养 学 生 的 爱 国 、 爱 校 、 爱 社 会 的 意 识 ， 培 养学 生 的 社 会 责 任 感 。 二 、 学 业 水 平 目 标 1. 提 高 学 生 的 学 习 成 绩 ： 通 过 德 育 工 作 ， 提 高 学 生 学 习 的 主 动 性和 积 极 性 ， 提 高 学 生 的 学 ...
