新 课 标 下 如 何 进 行 有 效 的 小 学 数 学 教 育教 学 摘 要 ： 在 新 课 标 下 ， 小 学 数 学 教 育 是 基 础 教 育 的 重 要 组 成 部 分 ， 对 学 生 的 数学 素 养 和 未 来 的 学 习 生 涯 具 有 重 要 影 响 。 小 学 数 学 教 育 教 学 需 要 教 师 拥 有 更 全 面的 素 质 及 能 力 ， 需 要 设 计 合 理 的 教 学 内 容 和 教 学 方 法 。 同 时 ， 在 实 际 教 学 中 ， 教师 需 要 不 断 地 探 究 和 实 践 ， 才 能 不 断 提 升 教 学 效 果 ， 为 学 生 的 成 长 和 发 展 做 出 更大 的 贡 献 。 文 章 将 会 从 提 升 教 师 素 质 及 能 力 、 教 学 方 法 及 教 学 内 容 、 以 学 生 为 主体 、 采 取 实 际 行 动 四 个 方 面 开 展 教 学 研 究 ， 旨 在 进 行 有 效 的 小 学 数 学 教 育 。 关 键 词 ： 新 课 标 ； 小 学 数 学 ； 教 学 方 法 引 言 :随 着 新 课 程 标 准 的 推 出 ， 小 学 数 学 教 育 也 发 生 了 很 大 的 变 化 。 传 统 的教 学 模 式 并 没 有 满 足 现 代 教 育 的 需 求 ， 教 师 需 要 具 有 更 加全 面 的 素 质 以 及 能 力 ，同 时 需 要 使用更 加多样灵活的 教 学 方 法 及 策略。 文 章 将 从 教 师 的 角度出 发 ， 探 讨新 课 标 下 怎样有 效 进 行 小 学 数 学 教 育 教 学 。 一、 提 高小 学 数 学 教 师 的 素 质 和 能 力 在 新 课 标 下 小 学 数 学 教 育 教 学 中 ， 小 学 数 学 教 师 要 拥 有 更 全 面 的 素 质 及 能 力 ，以 提 高教 学 效 果 。 需 要 不 断 学 习 和 更 新 数 学 知识， 了 解最新 的 教 学 理 念和 方 法 ，以 提 高教 学 质 量。 要 善于观察和 分 析学 生 的 学 习 情况和 学 习 特点， 根据学 生 的 不同 需 求 进 行 个 性 化 教 学 。 需 要 具 备 优 秀 的 教 学 能 力 ， 能 够 设 计 合 理 的 教 学 方 案 和教 学 方 法 ， ...
