信 息 技 术 课 题 研 究 报 告 2 《 信 息 技 术 环 境 下 教 学 模 式 和 教 学 方 法 的 创 新 研 究 》 课 题 研 究 报 告 摘 要 本 课 题 由 中 央 电 教 馆 与 有 关 专 家 在 充 分 论 证的 基 础 上 ，于 2006 年 12 月 被 批 准 为 中 央 电 化 教 育 馆全 国 教 育 技 术 “ 十 一 五 ” 专 项 课 题 。 在 中 央 电 教 馆 组织 下 ， 课 题 研 究 得 到 了 省 、 市 、 区 电 教 馆 领 导 的 重 视与 支 持 。 在 课 题 组 全 体 成 员 的 共 同 努 力 下 ， 经 过 三 年多 的 实 验 研 究 ， 目 前 基 本 完 成 预 期 的 研 究 工 作 。 在 师生 信 息 技 术 培 训 、 教 师 教 学 理 念 、 教 学 方 式 的 转 变 、完 善 学 校 教 育 信 息 化 设 施 建 设 、 建 立 学 科 资 料 库 、 整理 汇 总 典 型 研 究 成 果 并 探 索 形 成 适合我校 学 情、校 情的 教 学 模 式 和 教 学 方 法 等方 面取得 了 一 些成 绩。 关 键词 信 息 技 术 环 境 教 学 模 式 教 学 方 法 创 新 正文 一 、 课 题 的 提出 21 世纪信 息 技 术 对教 育 的 影响是不可估量的 ， 它不仅带来教 育 形 式 和 学 习方 式 的重 要 变 化 ， 更重 要 的 是对教 育 的 思想 、 观 念 、 模 式 、 内 容 和 方 式 产 生 深 刻 影响。 随 着 信息 技 术 的 快 速 发 展 ， 信 息 技 术 与 课 程 的 整 合已 在 中 小 学 教 育 中 有 很 普 遍 的 应 用 。 信 息 技术 学 习环 境 ， 给 现 代 教 育 提供 了 崭 新 的 平 台 。 为 建 立 以 学 生 为 主 体 ， 教 师 为 主 导 ， 信 息技 术 为 媒 介 的 新 型 高 效 的 课 堂 教 学 模 式 ， 提供 了 硬 件 和 软 件 上 的 支 持 ， 为 切 实 实 现 教 师“ 教 ” 与 学 生 “ 学 ” 的 变 革 ， 提供 了 研 究 的 土 壤 。 信 息 技 术 有 着 强 大 的 信 息 承 载 功 能 ，可以 满 足 学 生 多 样 化 的 学...
