小 学 综 合 实 践 活 动 教 学 计 划 6 篇 一 、 辅 导 思 想 归 纳 实 践 活 动 是 《 九 年 制 义 务 教 育 课 程 方 案 》 所 规 定 的 必 修 课 程 。 旨在 培 育 学 生 归 纳 运 用 常 识 的 才 能 ， 发 现 和 解 决 问 题 的 才 能 ， 去 体 验 和 感 受日 子 ， 培 育 自 己 的 实 践 才 能 ， 增 强 立 异 意 识 。 本 学 期 ， 我 将 以 《 基 础 教 育课 程 大 纲 》 为 辅 导 ， 以 实 践 为 中 心 ， 以 活 动 为 载 体 ， 培 育 学 生 立 异 精 力 和实 践 才 能 。 二 、 课 程 目 标 1、 使 学 生 取 得 亲 自 参 加 研 究 探 究 的 体 验 ， 形 生 长 于 质 疑 ， 乐 于 探 求 ，尽 力 求 知 的 积 极 情 绪 。 2、 培 育 学 生 自 主 发 现 和 提 出 问 题 、 解 决 问 题 的 探 求 才 能 。 3、 培 育 学 生 的 乐 于 协 作 的 情 感 和 长 于 协 作 的 技 术 。 4、 养 成 劳 作 观 念 ， 形 成 一 般 劳 作 技 术 。 5、 培 育 学 生 的 公 民 意 识 、 参 加 意 识 、 社 会责任意 识 和 主 人翁精 力 。 6、 使 学 生 进一 步了解 社 会日 子 和 社 会环境， 增 加 从事社 会活 动 所 需的 常 识 ， 增 强 适应现 代社 会日 子 的 才 能 。 三、 课 程 内容 归 纳 实 践 活 动 的 主 要内容包含研 究 性学 习、 社 区服务 与社 会实 践 、 劳作 与技 术 教 育 、 信息技 术 教 育 四个方 面。 在 活 动 中 ， 研 究 性学 习作 为 归 纳实 践 活 动 的 基 础 ， 倡 导 探 求 的 学 习办 法 ， 这 一 办 法 浸 透 于 活 动 的 全 部 内容之 中 。 四个方 面的 内容是 以 合 作 的 形 状 呈 现 的 。 因 此 ， 我 将 依 据 校 园 特 色活 动 ， 地 方 特 色 ， 以 及 时 令 ， 时 节 等 ， 一 起 构 成 内 容 丰 富 ， 形 式 多 样 的 归纳 实 践 活 动 。 四 、 教 育 办 法 1 注 重 开 展 性 教 育 点 评 办 法 的 运 ...
