《 CMPC 支 持 的 课 程 实 施 模 式 研 究 》 分 课 题 1 上 海 市 延 安 初 级 中 学 《 一 对 一 数 字 化 学 习 环 境 中 ， 提高 初 中 生 理 科 学 习 效 益 的 教 学 实 践 研 究 》 研 究 报 告 课 题 负 责 人 ： 郭 雄 日 期 ： 2008 年 10 月 10 日 一 、 课 题 研 究 概 述 我 校 的 研 究 课 题 是 《 一 对 一 数 字 化 学 习 环 境 中 ， 提 高 初 中 生 理 科 学 习 效 益 的教 学 实 践 研 究 》， 借 助 一 对 一 数 字 化 学 习 环 境 ， 通 过 在 初 中 预 备 年 级 《 科 学 》、《 数学 》 学 科 中 探 索 信 息 技 术 与 学 科 教 学 的 有 效 整 合 ， 创 设 有 利 于 促 进 全 体 学 生 全 面发 展 的 学 习 环 境 ， 开 展 提 高 初 中 生 理 科 学 习 效 益 和 对 个 别 化 学 习 的 研 究 。 该 研 究是 对 《 上 海 市 中 小 学 课 程 方 案 》 的 落 实 、 对 十 七 大 精 神 的 响 应 和 对 二 期 课 改 的 深化 ， 是 对 崭 新 技 术 与 二 期 课 改 理 念 融 合 的 新 探 索 。 该 研 究 也 是 我 校 开 展 “ 教 育 均衡 背 景 下 ， 初 中 生 理 科 综 合 能 力 培 养 的 实 践 研 究 ” 的 重 要 组成部分 和 实 现办学 特色由“ 理 科 见长” 向“ 科 技 见长” 转变的 一 大 举措。 根据一 对 一 课 题 研 究 的 目的 ， 经过 近一 年 的 课 题 研 究 和 教 学 实 践 ， 我 们在 更新 教 育 观念 、 推动课 程 改 革、 激发 学 生 学 习 兴趣、 完善学 习 方 式 、 拓展 学 习 时 空 、推动教 师 专 业 化 发 展 等 方 面 有 了 很 大 的 进 展 。 二 、 课 题 研 究 方 法 和 过 程 选 择 预 备 （ 2） 班 ， 同 时 进 行 科 学 、 数 学 两 门 学 科 进 行 实 验 教 学 。 在 近一 年的 研 究 阶 段 ， 共 开 设 了 37 节 教 学 研 讨 课 ， 举行 专 题 研 讨 活 动十 余 次 。 主 要 使 用 的 研...
