第 1 页 共 13 页 小 学 语 文 教 研 活 动 方 案 (通 用 6 篇 ) 小 学 语 文 教 研 活 动 方 案 1 为 了 巩 固 我 校 近 几 年 语 文 教 学 所 取 得 的 成 果 ， 并 在 新 的 学 期 取 得 更 大 成 绩 ，为 给 全 体 语 文 教 师 提 供 更 广 阔 的 教 学 舞 台 充 分 发 挥 他 们 的 教 学 能 力 ， 使 学 生 在和 谐 、 愉 快 的 气 氛 下 学 习 语 文 知 识 ， 根 据 学 部 对 语 文 教 学 有 关 指 示 ， 再 结 合 我语 文 组 工 作 实 际 ， 特 制 定 本 计 划 ： 一 、 指 导 思 想 本 学 期 我 校 语 文 教 研 组 本 着 以 教 师 为 主 体 ， 以 问 题 为 动 力 ， 以 课 题 为 载 体 ，以 新 的 课 改 理 念 为 导 向 ， 继 续 以 深 化 课 堂 和 教 学 改 革 为 主 题 ， 以 全 面 提 高 教 学质 量 为 目 标 ， 以 各 年 级 备 课 组 为 依 托 ， 充 分 发 挥 教 研 组 ， 研 究 、 指 导 、 服 务 的职能 ， 努力 提 高 语 文 课 堂 教 学 效率， 扎实 有 效开展语 文 学 科教 学 研 究 ， 重点探讨作 文 教 学 模式与方 法， 培养学 生 写作 的 能 力 。 二、 工 作 目 标 1、 营造快 乐课 堂 教 学 ， 让学 生 快 乐学 习 、 体 验语 文 学 习 的 快 乐。 2、 全 体 老师 争优秀示 范教 师 ， 推出 2 名 优秀示 范教 师 ， 1 名 师 专 家 老师 ， 打造芦 外 小 学 语 文 品 牌 。 3、 创 低 年 级 特 色 课 堂 教 学 ， 1-2 年 级 学 生 识 字 量 达 2023 字 以 上 ； 中 高 年 级继 续 抓 好 新 课 堂 ， 搞 高 阅 读 量 ， 一 学 期 阅 读 达 20230 字 ， 每 日 一 记 ， 每 周 累 计写作 1000 字 。 4、 按 时 高 质 量 的 完 成 学 校 规 定 的 各 种 常 规 工 作 。 5、 创 建 “ 优秀教 研 组 ” ， 切 实 加 强 学 科组 教 学 研 究 ， 提 高 学 科组 教 学 研 究 能力 ， 积 极 参 加 各 种 活 动 ， 争取 好 成 绩 ，...
