小 学 语 文 教 学 与 信 息 技 术 深 度 融 合 的 路 径 探 索 — — 以 “ 识 字 、 阅 读 ” 教 学为 例 一 、 语 文 是 小 学 教 育 的 基 础 学 科 之 一 ，小 学 语 文 教 育 的 目 的 是 培 养 学 生 良 好 的 语言 文 字 应 用 能 力 ， 促 进 学 生 成 为 积 极 的 读 者 和 写 作 者 ， 让 他 们 在 语 文 学 习 中 感 受到 学 习 的 快 乐 。 近 年 来 ， 随 着 信 息 技 术 的 不 断 发 展 ， 信 息 技 术 已 经 成 为 了 小 学 语文 教 学 不 可 或 缺 的 一 部 分 。 在 如 此 背 景 下 ， 本 文 将 围 绕 “ 识 字 、 阅 读 ” 教 学 ， 探讨 小 学 语 文 教 学 与 信 息 技 术 深 度 融 合 的 路 径 。 二 、 小 学 语 文 教 学 与 信 息 技 术 的 融 合 信 息 技 术 对 于 小 学 语 文 教 学 的 融 合 主 要 发 生 在 以 下 几 个 方 面 ： 一 是 数 字 化 的语 文 教 材 ， 其 包 含 了 在 线 互 动 课 程 、 编 年 史 、 百 科 全 书 和 全 球 网 络 和 语 料 库 等等各种丰富多彩的 学 习 资源；二 是 网 络 阅 读 ， 它为 学 生 提供了 一 个 丰富、 广泛的 资讯空间， 让 他 们 可 以 与 世界各地的 人交流和 分 享自己的 经 验， 提高自己的 阅 读 能力 ；三是 互 动 式教 学 ， 其 通过 电 子 白 板 、 互 联 网 、 多媒 体 展 示 等技 术 成 果 ， 有 效修 改 学 生 成 绩 ， 阻 止 抄 袭 科 显 示 等行 为 。 1. 数 字 化 教 学 资源 当 前 ， 数 字 化 教 材 早 已 经 成 为 小 学 语 文 教 学 的 新 时 尚 ， 教 科 书 、 练 习 册 、 百科 全 书 以 及 多媒 体 教 程 都 用 数 字 技 术 制 作 出 来 ， 让 学 生 在 看 着 电 子 屏 幕 的 同 时 获得 更 加 便 利 和 灵 活 的 学 习 方 式。 此 外 ， 数 字 化 教 材 可 以 让 老 师 更 加 便 捷 地进 行 语文 教 学 ， 从 而 把 更 多时 间留 给 学 生 进 行 深 ...
