小 学 语 文 优 秀 教 学 论 文 浅 谈 现 代 信 息 技 术 在 小 学 语 文 教 学 中 的 运 用 小 学 语 文 优 秀 教 学 论 文 浅 谈 现 代 信 息 技 术 在 小 学 语 文 教 学 中 的 运 用 张 文 兴 湖 北 省 利 川 市 谋 道 镇 中 台 小 学 摘 要 ： 在 现 代 这 个 信 息 化 的 时 代 ， 人 们 的 生 活 和 学 习 与 数 字 化 和 信 息 化 的 关 系 越 来 越 密 切 。 信 息化 的 应 用 涉 及 到 人 类 生 活 的 各 个 领 域 。 在 现 代 教 育 中 也 较 多 地 运 用 了 现 代 信 息 技 术 ， 将 会 使 教 学 内 容 、方 法 和 模 式 发 生 巨 大 的 变 化 。 在 新 课 改 的 教 学 背 景 下 ， 语 文 课 程 标 准 指 出 语 文 教 学 要 扩 宽 语 文 学 习 和运 用 的 领 域 ， 并 结 合 现 代 信 息 技 术 ， 使 学 生 在 学 习 不 同 的 内 容 和 方 法 时 从 其 相 互 渗 透 和 整 合 中 开 阔 视野 ， 提 升 学 习 效 率 。 在 小 学 语 文 教 学 中 有 效 的 融 合 现 代 信 息 技 术 能 够 迎 合 现 代 学 习 的 学 习 的 特 征 ， 激发 学 生 学 习 的 兴 趣 ， 促 使 学 生 主动参与 语 文 教 学 ， 促 进学 生 对语 文 知识的 理解， 同 时 还能 够 培养学 生的 创造性思维， 进而提 高语 文 教 学 的 质量。 关 键词： 小 学 语 文 教 育 ；信 息 技 术 ；整 合 现 代 信 息 技 术 影响和 改 变 着人 类 生 活 的 各 个 方 面， 信 息 技 术 在 现 代 教 学 当中 的 运 用 是现 代 教 育 发展的 必然 趋 势 。 信 息 技 术 与 教 学 的 有 效 整 合 顺 应 现 代 学 生 学 习 的 心 理， 很 好 地 激 发 学 生 学 习 的 兴 趣 ，同 时 信 息 技 术 能 够 为 教 学 营 造一 种 良 好 的 教 学 情 境 ， 在 很 大 程 度 上 增 强 课 堂 教 学 效 果 。 实 现 信 息 技 术与 小 学 语 文 教 学 的 有 效 整 合 ， 是把 现 代 的 ...
