学前班拼音教学计划一.教材编排特点及重点训练项目 腹韵母： 声母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 学前班拼音教学，重要是拓展幼儿的视野，丰富 幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，增进幼儿主动的思考和体现，实现幼儿在素质上的全方面提高。 二.学生状况 本班学生他们来自各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点学生年纪偏小，素质差距大，为了提高每个学生的思想素质和学习基础，现制订本学期的教学规定和安排。 汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意办法，很可能会造成他们对学习失去爱好，因此要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。三.教学规定 1.学会单韵母：a o e i u ǖ 发音要领，书写规则和四声的拼读练习。 2.学会 23 个声母，区别鼻音 n 和边音 l 的发音办法和使用方法，区别平舌音 z c s 和翘舌音 zh ch sh r 的发音办法和写法。 3.j q x 与 ǘ 相拼的省写规则及发音和使用方法。 4.书写格式要对的规范。四.拼音课的教学重点 在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点！五.方法与办法 1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。 2.采用多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。 4. 注教学评价，要善于激励学生，多表彰。 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。 6.关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置某些抄写作业，要多布置某些口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。0 人 | 分享到： 阅读(326
