年纪段大班所属主题动物大世界活动名称一寸虫重要领域科学【活动目的】：1、尝试运用绘本“一寸虫”进行测量，萌发幼儿对测量活动的爱好
2、观赏理解绘本故事内容，感受一寸虫的机智和勇敢
【活动准备】：绘本《一寸虫》PPT（音乐） 幼儿两次操作的测量材料
【活动过程】：一、谈话引题，激发爱好
1、师：每个学期黄老师都会给大家测量身高，还记得自己的身高是多少吗
(幼儿自由回答)2、小结承接语：有一位朋友也想把自己的身高介绍给大家
二、一寸虫——绘本推动
1、教师通过 PPT，讲述绘本故事内容
师：一寸虫住在草地上……2、提问：一寸虫有多长
（幼：1 厘米，手指同样长……）3、故事推动，知更鸟和一寸虫的画面
提问：知更鸟看见一寸虫笑了，为什么
（想吃掉一寸虫……） 一寸虫会怎么做
（爬到树干上、逃走……）4、师：一寸虫对知更鸟说：“我会量东西
”知更鸟请一寸虫量尾巴，并说：“如果你量不好，我就要吃掉你
”三、初次测量，理解原有经验
师：请小朋友帮帮一寸虫吧
1、请幼儿俩俩合作，运用“一寸虫”当测量工具，依次摆放一寸虫，测量知更鸟尾巴的长度
2、通过 PPT 动画操作，集体验证测量办法
3、小结：原来知更鸟的尾巴长度是 3 寸
4、拓展经验，引出提问：故事里只有一条一寸虫，怎么量呢
介绍首尾相连的测量办法：一寸虫爬一次作记号，爬一次作记号，然后数记号有几个就是几寸长
提问：从记号里你能数出来吗
小结：3 寸长
（PPT 协助梳理经验）四、结合故事情节，开展二次测量
师：知更鸟放走了一寸虫，这个故事就在森林里传开了
1、点击 PPT，图片中出现了三幅图（三种鸟）师：又有三只鸟请一寸虫来测量，它们是谁
（巨嘴鸟、苍鹭、蜂鸟）2、提问：它们量的地方同样吗
它们会请一寸虫量什么
（巨嘴鸟——嘴巴长度；苍鹭——腿的长度；蜂鸟——全身长度）图片上用红笔标注出所要测量的位置和长度
