大班体育活动教学设计：有趣的皮筋一、 说教材在平时的生活中，孩子们就很喜欢故意无意地玩些踢毽子、跳皮筋、跳绳的游戏，如出了踢毽子外还能够头顶毽子；跳绳能够单人跳外还能够双人跳，更有跳皮筋的某些玩法，但这些游戏往往因紧张安全问题而被限制
根据这些特点，结合本阶段主题活动，满足孩子好玩的心理，让他们自由设计皮筋的不同玩法
通过皮筋游戏，练习跨、跳、爬、钻的动作
在活动设计中，我以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更加好的进行情感交流和沟通，也更有助于活动的顺利开展
并对幼儿进行安全保护，在这个活动中既锻炼的四肢协调动作，激发勇敢尝试活动的爱好，体验体育游戏的愉快
二、说目的1、让幼儿乐意接受游戏，引导幼儿通过尝试一定高度，初步掌握助跑跨跳得动作，对战胜困难充满自信
2、尝试探索皮筋的不同玩法，能勇敢大胆地行动，以发展幼儿的运动能力，对发展四肢协调动作很故意义
三、说本次活动的重、难点及活动准备：1、活动重点：练习助跑跨跳能力，培养战胜困难的自信心
2、本次活动的难点： 勇于运用皮筋，进行跨、跳的动作
3、活动准备：A：先教师示范，后分 4 组活动
这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的爱好
B：运动员进行曲、游戏场地
四、说教法1、本次活动重要是以纲要为精神、学习用皮筋做游戏的状况为主旨，运用多个教学办法来开展活动
如游戏法在整个活动中就较为突出
游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强参加活动的爱好，在轻松、愉快的中很容易就能掌握所学技能
2、本次活动每组让小组组长参加组织，能激发尝试活动的爱好，能让有一种全新的体验
3、活动中始终突出以皮筋的游戏为主体，尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点
让幼儿在自己搭建的皮筋小河上练习助跑跨跳的技能，也体现了活动的趣味性
五、说活动流程：（一）、开始部分——先向幼儿介绍体育活动的常规：听音乐做准备活动，师一起做以下活动：双手插腰，按口令耸肩
