有关描写愉快喜悦的优美段落 开心是一种心理状态，是一种主动的心理暗示，你觉得你能够开心，那么你就能够真正拥有它。这篇描写愉快喜悦的优美段落但愿对大家的学习有所协助! 有关描写愉快喜悦的优美段落： 1、我们继续唱歌，“小黄鹂鸟儿啊，你可懂得啊……”忽然又传来“吱——吱吱!”的声音，看来这老鼠还是不死心，认为我们对它极不尊重，教室里再次传来阵阵笑声：“哈哈哈哈……”，“呵呵呵呵!”其中尚有人大叫：“老鼠，伟大的老鼠，我们歌唱你，这总行了吧?你比黄鹂鸟还好呢!”顿时女生们笑得花枝乱颤，“咯咯咯咯”的止也止不住笑声。老鼠这下似乎满意了，不再乱叫了。 2、忽然，一抹淡紫色映入我的眼帘，那是牵牛花!我愉快极了，匆匆跑过去，认真打量：牵牛花是美的。造化恩赏给她娇艳的姿容，并且它会打扮，淡淡地一抹就显得清秀淡雅，裙摆似的柔嫩花朵，诱人的淡紫色，还小心地镶上一圈白边……真美丽! 3、提到笑，我们立刻要联想到了语文课代表小玥。瞧，要笑了，要笑了!只见她眼角眯成了一条缝儿，“呵呵”两声并露出两颗可爱的小虎牙。哎呦~瞧她乐得啊!完全就是个乐天派嘛!但是，小玥同窗，我得给你一种善意的忠告：笑得分场合! 4、他们终究在笑什么呢?我想老人们出自笑声的理由必定是不同的。可能是两个老人在一起下棋，下的不亦乐乎。可能是老人们在散步，呼吸着新鲜空气，发出了自然的笑声。可能是好几个老人围在一起打太极拳，脸上露出了微微的笑容。运动完后，大家都愉快的笑出声来，那声音听起来是多么的慈爱。 5、一转眼我就要毕业了，大家都准备了节目，要在联欢会上表演，果然，联欢会上，大家八仙过海——各显其能，使联欢会热闹不凡，可我总觉得少了点什么，这时，王老师站了起来，以一段单口相声把大家的笑声引到了联欢会上，笑着，笑着，我忽然哭了，由于我后来再也听不到这幽默的口气，这笑声了。歌声忽然止了。接着就是一阵哄然的大笑声。笑声在空气中互相撞击，有碎了一丝丝的，再也聚不拢来，就让新的起来，追着未碎的那一种，又立刻把它也撞碎了。楼房里的人仿佛觉得笑声在黑暗的空中撞击，逃跑，追赶。 6、每次排练都不可能说一帆风顺，因此总是有那么几个同窗看似故意出错，惹得我们哈哈大笑，教室里回荡着我们爽朗的笑声。每次，我们都是发自内心的愉快，发自内心的笑声。功夫不负有心人，在大赛上，我们以全校第一的好成绩，顺利进入了张店区比赛，全班都为我们欢呼，我们也是无比的自豪，无比的愉快...
