有关错别字的研究报告有关错别字的调查报告调查时间：20XX 年 XX 月 XX 日调查人员：李 XX调核对象：街头招牌，广告，作业本调查目的：增加对中文的理解，学会规范用字调查因素：前几天我们学习了综合性学习——仓颉造字。通过学习，我懂得了中文的历史。我们祖国的中文文化源远流长，中文的发明是我们中华民族的骄傲。可在生活中，我们身边的人都不太在乎中文的规范性，都不会规范用字。于是我决定，对身边的错别字进行调查，开展一次“规范用字”的调查活动，方便更加好的理解中文，书写中文，运用中文。调查过程和内容：首先，我走上街头，统计街上所看到的商店的名称。我目不转睛地盯着眼前的每一种招牌，生怕有一种错别字从我眼皮子底下溜走。可找了老半天，连一种错别字都没有。我心里好愉快呀，大家都很规范的用字，可一想我的作文就又失落起来，万一没有一种错别字我可怎么写文章呢?!于是，我更加细致的观察，不放过每一种细节。忽然，我眼前一亮，一种服装店的招牌出现在我的眼前——“布依布舍”。预计是服装店为了招揽生意，因此才把“不依不舍”写成了“布衣布舍”。意思是对那里的衣服很留恋。接着，我又发现了一种卖祖传止咳药的小广告，把“刻不容缓”写成了“咳不容缓”，意思是它配备的祖传止咳药很神奇，有药到病除之效。天啊，原来错别字真是无处不在呀。最后，我又回到家翻了翻我的作业本。成果，又看到了许多错别字。把“磨蹭”写成了“磨曾”，把“钢琴”的“琴”字多写了一点……看着一种个写错的字，我心里羞愧极了，羞愧的低下了头。调查结论：通过这次调查，我发现错别字大概有下列几个。1.同音字，形近字：如“食不果腹”误写为“食不裹腹”，把“感慨”写成“感概”。2.意思混淆：如“凑合”写成“凑和”。3.不明典故：如“墨守成规”误为“默守成规”。因素是不懂得其中的“墨”是指战国时期的人物。1.规范用字，对的掌握中文的含义和规范书写。2.宣传中文的规范使用，纠正身边的错别字。通过这次调查，让我对中文的规范使用有了一种更深刻的认识。此后，我要检查多翻翻《新华字典》，读一读《说文解字》，多理解一下中国的中文。后来一定要对的的使用中文，尽量避免在错别字在作业中的出现。
