算法、流程图教学目的：① 理解算法的含义、算法的思想．② 理解程序框图的三种基本逻辑构造：次序、选择、循环．③ 理解几个基本算法语句—输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.考情分析： ① 高考对本章的考察重要以填空题的形式出现，单独命题以考察考生对流程图的识别能力为主，对算法语言的阅读理解能力次之。② 算法可结合在任何试题中进行隐性考察，由于算法思想在其它数学知识中的渗入是课标的基本规定，常见的与其它知识的结合有分段函数，方程，不等式，数列，统计等知识综合，以算法为载体，以算法的语言呈出，实质考察其它知识。1. (必修 3P11练习 2 改编)下面的流程图表达了一种____________________的算法． 2. (必修 3P34复习 7 改编)图中的伪代码运行后输出的成果为________．3. 为了在运行以下所示的伪代码后输出的 y 值为 16，应输入的整数 x＝________. (第 3 题图) (第 4 题图)4. (必修 3P24习题 7 改编)阅读伪代码，若使这个算法执行的成果是－1＋3－5＋7－9的计算成果，则 a 的初始值 x 是________．1. 算法：2. 流程图：流程图是由某些图框和流程线构成的，其中图框表达多个操作的类型，图框中的文字和符号表达操作的内容，流程线表达操作的先后次序．3. 构成流程图的图形符号及其作用起止框用“” 输入、输出框用“” 解决框用“” 判断框用“”4. 基本的算法构造（次序构造、选择构造、循环构造）5. 伪代码赋值语句： 用符号“x←y”表达输入语句：“Read a，b”输出语句：“Print x”条件语句：If A Then BElse CEnd If其中 A 表达判断的条件，B 表达满足条件时执行的操作内容，C 表达不满足条件时执行的操作内容，End If 表达条件语句结束．循环语句：“For”语句和“While”语句．“For”语句的普通形式为 For I From “初值” To “终值” Step “步长” … End For.例 1 写出下列用伪代码描述的算法执行后的成果．下列用条件语句描述的算法：Read xIf x≤10 Then p←0.35xElse p←3.5＋0.7(x－10)End IfPrint p若输入 x＝18，则 p＝________.例 2 如图，如果执行下面流程图，那么输出的 S 等于________．反馈练习1. (·福建文)下列用伪代码描述的算法执行后的成果是________． 2. (·江苏)根据如图所示的伪代码，当输入 a，b 分别为 2,3 时，最后输出的 m 的值为________. 3. (·天津文) 阅读左下边的程序框图，运行对应的程序，若输入 x 的值为－4，则输出y 的值为________．4. (·湖南文)若执行以下图所示的框图，输入 x1＝1，x2 ＝ 2, x3 ＝ 4, x4 ＝ 8，则输出的数等于________.
