中华典型诵读活动倡议书亲爱的同窗们：中华民族历史悠久，文化典型灿若星河。典型著作是我国民族文化教育精神的一种庞大载体，是我国贵重的精神财富，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人。运用这份贵重的精神财富，让民族精神得以传输和不停发展，使学生们在诵读典型中养德行、学做人，是我们开展典型诵读活动的初衷，也使开展典型诵读活动意义更加深远。我校把“中学生诵读中华文化典型”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。通过诵读、熟背典型、美文、唐宋诗词，能够达成文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的;能够理解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思;能够让优秀的中华文化和民族精神在我们的心灵中不停地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶性情。1、弘扬中国优秀传统文化，让我们从小热爱祖国传统文化，理解祖国优秀文化，提高人文素养。2、让我们一起诵读典型、理解典型，以典型诗文，陶冶高雅情趣，开阔胸襟，协助我们养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和蔼诚信的品质。3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,培养读书爱好，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使我们能在诵读中增强语感，感受文言精髓，提高语文水平和审美能力，提高语文素养。4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展典型诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。诵读内容1、革命烈士、仁人志士的典型诗词作品。2、各年级语文教科书中规定背诵的典型名篇。3、唐诗、宋词等古典诗词以及古训美文。4、中华传统节日(清明、端午、中秋、春节)和各类纪念日为题材的美文。5、适合学生年纪特点以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外美文。就让中华的文化典型陶冶我们的情操，激励我们的人生，演绎出新的时代精神吧!同窗们从现在起让我们一起行动吧!xx 中学政教处20xx 年 xx 月
