写研究报告的环节是1 研究目的(a 引言; b 慨述; c 研究背景和意义)2 研究办法及对象3 研究内容及成果(a 探讨与认识; b 现状与问题; c 分析与讨论)4 研究结论(a 结论与建议; b 研究结论和阐明; c 建议和展望; d 问题与对策)结题的一项重要工作就是在收集和整顿资料数据的基础上，进行提炼，形成某种形式的研究成果，并对这些成果进行完善。其中最重要的成果是结题报告。结题报告是反映课题研究过程和成果的书面材料，它是对课题研究的最为集中的叙述和阐明，是最重要的研究成果之一，是专家和上级科研部门鉴定研究成果的重要根据。研究人员通过撰写结题报告向上级报告开展研究工作的状况和成果，获得上级的承认、支持;通过结题报告可在同行之间进行交流，或在学术刊物上发表以扩大影响。另外，撰写结题报告能够培养自己归纳、总结、概括、推理和叙述能力，学会展示自己的工作和成果;总结和反思自己的研究工作，不停提高自己的科研水平。结题报告的种类诸多，从写作上看与研究的办法有关，如常见的调查研究报告，实验研究报告等。重要根据课题类型和读者对象进行选择。如果为在学术会议上交流或在刊物上发表，普通采用论文的形式;如果是向上级报告自己的研究工作则采用研究报告的形式。1、工作报告工作报告重要是从课题组织管理的角度写。在课题研究结束后，把研究的工作过程(如何研究过来的)和成果向评委做报告，重要写清晰研究过程。它是对几年来课题研究工作的总结和回想，是年度进展报告的总结提炼。其重要内容涉及：课题研究的重要过程和活动;课题成果的出版、发表状况，转载、采用和引用状况等;课题成果的代表作;课题实施过程中的变动状况。普通在 3000 字以内。2、研究报告通过对一定教育现象的研究，阐明在理论和实践方面能总结出哪些规律，揭示出哪些教育问题，有哪些创新。在研究报告中要体现出问题研究的背景、研究目的、研究内容、研究办法、研究成果以及对成果的分析，并在此基础上提出建议。普通在 5000 字以上。课题研究的工作报告与研究报告的重要区别是：工作报告阐明的是课题如何研究的，研究报告阐明的是课题研究了什么。两者比较起来要以研究报告为主，它是属于研究的成果之一。工作报告应当对课题研究的全过程，特别是对研究过程中出现的问题进行全方面的、忠实的统计。它要综述该课题的来源、宗旨目的、研究过程(开题和各阶段的时间、工作进展)、重要成果(发表还是采用)、还存在哪些有待继续研究解决...
