声乐课教学计划一．拍手练习
二．歌唱的呼吸
胸式呼吸，腹式呼吸，胸腹式呼吸（婴儿啼哭，大笑，咳嗽）练习：慢吸慢呼和快吸慢呼（体会气息的控制）
三．发声训练
哼鸣练习 5 4 3 2 | 1 — || M____________1 3 5 3 | 1 — || M (u) __________2
打嘟嚕练习 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — || 嘟_____________1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 — || 嘟_________3
母音练习 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — || mi ___- ma ____ mi___ 不同的音的走向规定呼吸的感觉也不尽相似，这一条规定平稳呼吸
5 3 4 2 | 1 — || a o a 此练声曲规定演唱时要有线条感，气息连贯，字要清晰，声音要明亮，共鸣要丰满，歌声要畅通
连顿音练习： 1 3 3 5 | 5 1 1 5 | 5 3 3 1 | 1 — || mi ma mi ma mi ma m 此条练习曲规定气息连贯，演唱全部的音都应当在放松的状态下，才干感获得更多的共鸣，规定往后腔体吸着唱，吐字要清晰，共鸣丰满
训练学生对的的歌唱办法(涉及：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力)、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力
