四年级数学期中考试反思及下一步工作思路4 月 28 日学校举办了期中考试
从考试的状况来看，我教的两个班的数学成绩都有一定的进步，其中四（4）班荣获全年级第一名，四（2）班平均分 82
60 分，及格率 90
7%，优秀率 67
44%，四（4）班平均分91
4，及格率 97
5%，优秀率 92
拿到考卷之后，我认真地分析了试卷
就试卷而言，难度不是很大，对于考卷上的基本概念题，大部分学生掌握较好，失分不是诸多
但有几题错得较多,如：2 公斤 25 克＝﹙ ﹚公斤，诸多学生做错；12
8 平方米=（ ）平方分米，诸多学生把它的进率当作了 1000，一部分学生对应用题不能对的解答，对填空题的最后一题搞不清如何解答，这些都是学生失分最多的地方
尚有部分学生做题较马虎，题目从上面抄到下面就出错了
从这些出错的地方我认真反思了自己的教育教学工作，我觉得存在下列几方面的问题：首先，学生的态度方面存在一定的问题，学生平时的学习态度体现的就不够端正
重要体现在作业方面和学习态度方面
诸多同窗作业即使能准时按量完毕，但书写较差，更谈不上作业的对的率
尚有学生不能准时完毕作业，有时也对他们进行批评教育，但并没有采用一种有效的方法来变化他们的学习态度
有时我也觉得是自己的放松造成他们学习态度的恶化
例如，有学生的作业没有准时完毕，我只是叫他们补交上来，没有对他们进行批评教育，促使他们养成了坏习惯
另首先，课堂上学生听课的有效性较差
我发现班上有诸多一部分学生上课听得不认真，即使，这些学生中并不全是思想开小差的，诸多都是不主动参加的，感觉课堂与他无关
实践证明，只有让学生经历知识的形成过程，才干有效地掌握所学的知识，从这次考试来看充足证明了这一点
有些题目已经重复强调过，但仍有部分学生出错
第三，本身的教学办法不佳
课前，即使做好了课件，做好了准备工作，但对教材的创新研究还不够，没能够较
