《爱心与教育》读书心得 “教育仿佛是行驶的列车，老师就仿佛是乘务员，不同的时段迎来不同的乘客，这一批乘客我们还没等充足理解，可能在下一站他们就要离开这列火车，同时上来另一批乘客。这些乘客可能来自同一种省份，可能来自全国各地，但是他们有一种共同的目的就是搭乘这列火车达成心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管沿途的风景有多美妙，不管天气有多恶劣，将这批乘客安全送达，将是我们最基本的责任。爱惜上来的每一批乘客，关心每一位乘客，为他们送上最贴心的服务，最真诚的问候，最美妙的祝愿，让每一位乘客在乘车的过程中都得到心灵的享有，这样的旅途才算愉快。”——题记花了某些时间，终于把《爱心与教育》读完了，良久无言。我想，自己内心的感受能够用两个字来概括，不是“感动”，而是“震撼” ！这不是坐在书斋里的玄妙之思，不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文字，每一页都写着这样的字眼：“爱心”、“良知”、“思考”、“责任”、“忧患”……这是我始终在寻找的文字：没有屠龙的玄虚，没有弄巧的文笔，没有油滑的高调，没有剪切的痕迹……这是我所熟悉的文笔：朴素中闪烁着华美，流畅中渗入着忧虑，峻急中深藏着思考，舒展中流动着智慧……这样的文字是生活之树上最大的果，实践的枝头最美的花！一种教师，能够做到书里面所写的这些已经相称不易了，在做到这些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以一种高度的自觉意识来从事教育教学工作，就更属凤毛麟角！《爱心与教育》应当怎么读？我觉得，应当带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观本身，反观自己与镇西师之间的差距，我们才干走出肤浅，走出自满，走近学生，走进教育！感受诸多，难以一一述及，这里选一则印象最深的故事和一点思考，算是给自己交上的一份沉重羞愧的答卷。《爱心与教育》最能打动人的故事是什么？是每天煮给汪斌的鸡蛋，还是特别动人的生日祝愿？是宁玮带给我们的感慨，还是对伍建的那份爱传递给我们的感动？都是，但是最能打动我的，毫无疑问，是万同的故事。在我眼里，一种教师“制造”一种动人的场面并不难，师道中不乏煽情高手，但一种教师，能够长久地像李镇西老师看待万同这样地看待一种学生，难！这份长达五十页的转化一种学生的教育手记，是我迄今为止见到过的最翔实最动人的后进生转化手记。在阅读过程中，我不停地被感...
