静心、净心与镜心——读《中小学教师廉洁从教读本》有感江苏省如东职业高级中学 许金友粗读《中小学教师廉洁从教读本》让我十分震撼。我原觉得教育中的丑陋现象只是个别地区、个别失德教师的行为，没想到它早已演变为一种极为严重的社会问题，令人十分担忧。正如读本中所说，教育领域容不得“豆腐渣”工程，否则，坍毁的将不是高楼大厦，不是雄伟的桥梁，不是防洪大坝，而是一种民族、一种国家的但愿。我们常义正言辞地教育学生：“国家兴亡，匹夫有责”，面对教育的种种乱象，作为教师我们有什么理由不去为净化教育环境、维护教师形象而做出每个人应有的努力？精读《读本》，我概括了六个字“静心、净心、镜心”，以此约束自己，并但愿能与广大同仁共勉。一、静心随着社会经济生活不停发展变化，通过市场经济大潮的洗礼，追逐经济利益似乎已经成为大众的共同向往，不可避免地也冲击着教师本该安静的心灵。教师也是人，追求待遇的提高能够理解，但别忘了教师是一种特殊的职业，是一种洗礼人心灵的职业，己所不能，如何能教育好你的学生？如果你的目的是追求经济利益，你能够不选择教师职业，放手去商海中一搏，没有人会对你说三倒四。但如果你选择了教师，你就必须学会“静心”，至于待遇问题，你完全能够把它放在一边，你应当相信国家和政府会给你一种合理的待遇的。正如卢梭所说：“一种人在勇于担当培养一种人的任务之前，自己就必须要造就成一种人，自己就必须是一种值得推崇的模范。”二、净心孔子曰：“君子有所为而有所不为”。作为教师更应当明白，什么可为，什么不可为。为人师表，教书育人，做学生求知与道德的楷模，通过自己的辛勤快动获得应用的酬劳为之可为；而通过倒卖教辅书、搞有偿家教、接受家长的宴请和钱物而获得“额外回报”，不仅违反师德，也为社会公德所不容。君不见，学生在籍时，卑躬屈膝，学生毕业后，冷眼相对，做人如此，本已汗颜，何况为师？金钱固然重要，但尊严更需呵护。作为教师，我认为有时也能够收学生的礼和接受学生的宴请，但前提是该学生是已经毕业了的、无需求我们的学生，这是学生对我们人品的必定、师德的尊敬。在此，我真诚的呼吁全部的同行们，洗净心灵的铅华，留下师德的纯真。三、镜心出名作家林青云曾经说过：“一种人面对外面的世界时，需要的是窗子，一种人面对自我时，需要的是镜子，通过窗子才干看见世界的明亮，使用镜子才干看见自己的污点。”教师何觉得镜？一曰公德良心；二曰师德原则；三...
