2025年风娃娃教案VIP免费

《风娃娃》教案 学习目的 1、认识 11 个生字。会写 8 个字。 2、对的、流利、有感情地朗诵课文，体会风娃娃的好心和傻气。 3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 教学流程： 第一学时 一、谜语导入 ： 1、猜谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，小树见它招手。(风) 2、板书课题：风娃娃长大了，它想出门为人们做好事了，它还想和聪颖的孩子交朋友，大家想和它交朋友吗?快去读一读吧! 二、初读课文 1、自由小声读课文，说说自已读懂了什么?尚有什么不明白的在小组内交流。 2、感知内容：风娃娃做了哪些好事?读一读。它又做了哪些坏事呢?读一读。 3、指导识字： 1)出示规定会认的字，让学生自主识字。 2)有不会认的字，向同窗请教，同窗之间介绍自己认字的办法。 3)自由读课文，边读边在文中圈出黑板上的生字，并重复读带生字的句子。 4)老师逐个出示生字，学生比赛读带生字的句子，看谁读得精确、通顺。 5)开火车认读生字，注意提示读准字音。提示：“责、踪”是平舌音;“抽、示、筝、伤”是翘舌音。“筝”在“风筝”一词中读轻声。 4、接力读课文，规定把课文读得流利。 三、指导写字。 重点指导“吸、极、表”三个字。 “吸、极”二字都是左窄右宽的字。要重点指导右边“及”字的写法。笔顺：及。第一笔“撇”和最后一笔“捺”，要舒展而对称。第二笔“横折折撇”不容易写好，要作示范。 “表”上下构造，上短下长。下面不要写成“衣”。 第二学时 一、导入 ： 1、“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的美丽得可爱，有的傻得可爱，有的调皮得可爱，尚有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。课文中的风娃娃怎么样呢?观赏一下课文插图，说说你看到的风娃娃是什么样子的 二、朗诵感悟 1、自读课文，说一说：文中的风娃娃是个如何的娃娃?你猜对了吗? 通读全文，想想风娃娃做了哪几件事情。学生报告，老师板书： (1)吹大风车(2)吹帆船(3)吹风筝(4)吹衣服、吹小树 2、小组合作找出能阐明风娃娃做好事和好心办坏事的段落及重点词句，读一读， 3、提问设疑，小组研读 (1)风娃娃为什么想到帮人们做事? (2)风娃娃为什么好心办了坏事? (3)选择你最感爱好的问题，在自学的基础上讨论。 4、分块研读，反馈交流 (1)研读“做好事”板块。 (2)风娃娃做了什么，成果如何? (3)风娃娃做了两件好事后，是如何想的?读一读这一句话。从他心里想的，你体会到什么? ...