课题亲 情课型综合课知识目标 理解音乐是人与人之间情感交流的纽带，让学生通过音乐中的旋律去体会亲情，培养学生真、善、美的情操与情感，能用饱满的感情演唱《妈妈的吻》的旋律，激发学生热爱亲人爱惜感情的思想情感。理解音乐的巨大的体现力和艺术感染力活 动 培养 目 的 培养学生用一定的声乐技巧来演唱歌曲，把握歌曲的情绪情感。情 感 教育 目 的 激发学生热爱亲人爱惜感情的思想情感。理解音乐的巨大的体现力和艺术感染力重 点 难点 重点是歌曲旋律的学习以及歌曲情绪的把握，难点是把中华民族的优良传统孝敬父母的思想通过歌曲渗入给学生。媒 体 运用多媒体课件、微机、钢琴等教学过程环节及时间分派教案学案设计意图一、导入3—4 分钟二、学唱歌曲30 分 钟 左右组织教学，师生问好。导入语：请同窗们观赏几张图片，看完后说说你感受到了什么？图片展示了什么内容？（出示多媒体课件）师总结：我们每个人从呱呱坠地到咿呀学语、蹒跚学步到学业有成，成长的每一步都离不开妈妈，妈妈给了我们生命，母爱恩重如山，你能用一句话来形容一下自己的妈妈吗？点题：这节课我们就来学习第二单元《音乐与人的情感世界》亲情部分的歌曲《妈妈的吻》。以此来回想、感悟一下妈妈给过我们的无限的爱。（出示妈妈的吻词谱）师生问好。找 3—5 名学生个别回答学生自由说说有一种如何的妈妈------（和蔼可亲、慈爱、温柔、严肃等等）图片设计：黑屏出现孩子哇哇的哭声渐渐嵌 入 鲁 冰 花 背 景 音乐，展示孩子从小到大的成长过程中都有妈妈的陪伴。学生对妈妈有个初步的评价，为后来母爱感情的升华做铺垫。环节及时间分派教案学案设计意图三、拓展10 分 钟 左右1、 教师范唱学生初听歌曲，全方面感知音乐。2、再次聆听音乐师：这样抒情的音乐歌词也写得很美，下面我们跟范唱小声跟唱，注意体会歌词内容。3、再次听唱歌曲。 教师提示学生用抒情优美的声音，注意一字多音的节奏4、短倚音的学习师：为了使音乐更能体现的完美，作曲家在谱曲时加入了一种装饰音，出示多媒体理解一下短倚音。5、教师带领学生唱一唱（不 听伴奏）6、解决歌曲师：为了把对妈妈的爱体现的跟浓厚，我们如何把歌曲的力度解决一下？7、小组或小组推荐学生班内展示，看谁能唱得更有感情。8、听教师弹琴学生加人情绪演完整演唱歌曲。师：同窗们深情的演唱唤起了老师对儿时母亲的回想，请你说一说哪些音乐作品是体现母爱亲情的吗？一、小背篓今天，老...
