石头汤教案教学目的：1、知识目的：通过引导学生阅读，让学生理解煮石头汤的真正目的是什么。2、能力目的：培养学生树立自信心，做一种充满热情的人。3、情感目的：让学生在生活中学会与人和睦相处，并从中体会分享的幸福。使人幸福。教学重点：从煮石头汤中悟出分享使人幸福，人与人交往要坦诚相待。教学过程：一、谈话导入1. 我们平时喝的都是什么汤？2．你觉得石头汤能喝吗？二、介绍绘本我们这本书的作者就是一位美国人，他叫琼.穆特。琼.穆特创作的图画书获奖无数，深受大家喜欢。三，上课问题设计1. 为什么村民不想提供食物给和尚呢？如果你是村民，你会提供食物吗？2. 如果你是和尚，碰到这种状况，你该怎么办？3. 和尚为什么能用石头煮出“石头汤”？ 4. 士兵们用什么办法让村民们自动的拿出食物和配料呢? 5. 想一想，村民们会对和尚说些什么呢？6. 为什么一开始不肯提供食物的村民，最后会感谢和尚教导他们手艺？7、是谁的手艺这样棒，煮出了这样的石头汤，是石头本身的缘故吗？那是什么？现在的村民是如何的村民？是什么让他们有如此大的变化？三个士兵教会了他们什么？ 7.和尚们走了后来，这里的村民们会怎么相处？四、总结与拓展同窗们，石头汤给村民们带来了一场盛宴，从此邻里之间和睦、幸福地生活着。给我们带来了一种美妙的故事，使我们懂得了有付出才会有幸福。是啊，幸福就是一起参加，你我付出，共同分享。故事里村民们每个人都付出了，集体的力量很伟大，最后等待他们的是丰盛的果实。其实我们身边就有许多神奇的石头汤，让我们学会为别人付出，找到愉快的源泉，做一种使别人幸福、自己也幸福的人吧！五、活动设计（任选一题做）1、写作： 如果再有陌生人来到这个村庄，你认为村民们会有如何的体现？请发挥你的想象进行续写。2、写一件发生在你身边的有关合作的故事。
