期中考试总结期中考试已经结束，现将考试状况及方法总结以下：一、考试状况 考试题中选择题侧重基础知识、基本技能，符合高考的方向，含有一定的导向性；必考试题中非选择题侧重基本技能和化学学科能力；化学计算趋于分散；能力规定适中。 考试状况来看，各班成绩都有所进步，基本达成预期目的，但及格的同窗人极少，失分点在选择题和基础题。二、教与学中存在的问题：1、教学中的问题重要体现在： ① 基础知识的反馈没有贯彻，造成学生知识网存在漏洞。② 题目训练与应试训练明显局限性，造成学生考试时精确率和速度下降。③ 课后查漏补缺工作没有跟上，以致出现了低分学生。2、学生学习中的问题重要体现在：① 基础知识掌握不到位，例如方程式，离子方程式的不能纯熟精确地书写。② 有些知识在考察时学生粗略地懂得，一但用文字回答，细节上造成扣分。③ 对错题不能加以思考，整顿，归纳知识规律，疑点和盲点仍然存在。④ 对基础知识的掌握重视不够，部分同窗存在眼高手低的状况。三、此后教学才去的方法：1、善待课本，巩固双基，挖掘隐形关系，减少知识难度，提高能力规定；因此，教学中必须切实注意这一环节的学习，讲究办法，重视实效，努力把每一种概念及理论真正搞清晰。2、经常联想，善于总结，把握知识网络：考场得分，学会仅是首先，还应总结归纳、经常联想，找出同类题解法的规律，才干更有把握不失分。3、讲究办法，归纳技巧，勇于号脉高考：要重视研究历年高考题！高考试题有关基本概念的考察内容大致分为八个方面：物质的构成和变化；相对原子质量和相对分子质量；离子共存问题；氧化还原反映；离子方程式；物质的量；阿佛加德罗常数；化学反映中的能量变化等等4、把握重点，消除盲点，切实做好纠错四：把握重点，消除盲点，切实做好纠错：重点其实就是可拉开距离的重要知识点，即疑点和盲点；要走出“越基础的东西越易出差错”的怪圈，除了思想上要予高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正；对“事故易发地带”故意识地加以强化训练是一条有效的途径。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误本源，终究是概念不清原理不明造成的，还是非知识性的失误。对出现的差错要作记载，每隔一段时间都要进行一次成果总结，看看哪些毛病已“痊愈”，那些“顽症”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，从而不停消除化学学习中的疑点、盲点；然后因人而异的采用强化的纠错方式加以解决。 全部的...
