萨克斯教学计划 指导教师：杨海翔一、指导思想： 萨克斯易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，含有浓厚的特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习萨克斯，不仅能锻炼他们的意志，并且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享有，陶冶他们的情操。二、学情分析：本次训练的学生都是三、四、五、六年级学生，六年级的学生水平较高能达成四级水平，但三、四年级的学生年纪偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的规定，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。三、第二期学习内容： 1、理解萨克斯的来源、构造、音乐体现力等有关知识。2、学习萨克斯的演奏姿势、演奏状态、对的的手型控制及气息运用。3、学习初步简朴的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的等乐曲《莫斯科郊外的晚上》《我们走在大路上》《欢乐颂》《喀秋莎》等四、学习目的：1、严格原则的掌握萨克斯演奏的对的手型和良好的气息运用。2、规范惯用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。3、认识和学习多个音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（惯用术语） 省略记号、装饰音等基本乐理知识。4、能模唱简朴的曲谱、演奏简朴的旋律。5、学习预选曲目：《莫斯科郊外的晚上》《我们走在大路上》《欢乐颂》《喀秋莎》等乐曲。6、通过对萨克斯的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调节。五、教学计划：3 月份：（1）教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏办法。（2）长音的虚颤音奏法。（3）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《欢乐颂》。4 月份：（1）自由拍的演奏办法；（2）单吐音和双吐音的练习；（3）打音的吹奏办法，颤音的吹奏办法，学习演奏乐曲《莫斯科郊外的晚上》。5 月份：（1）自由拍的吐音办法练习；（2）吐音和滑音相结合的练习；（3）倚音的吹奏办法，学习演奏乐曲《喀秋莎》。6 月份：（1）虚颤音和连音相结合的练习；（2）吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习；（3）活指练习，学习演奏乐曲《我们走在大路上》。六、方法办法：1、明确活动目的,以培养学生爱好爱好为主，卓有成效地开展这一音乐...
