1羽毛球正手击高远球姓名：日期：2020年7月14日专业：体育教育训练学01040203目录开始部分准备部分基本部分结束部分2教学内容和授课对象一、教学内容羽毛球正手击高远球，本次课是第2周第2次课，为新授课。二、授课对象授课班级：大一羽毛球选修一班共32人(男18人女14人)3教学目标设计一、认知目标：使学生了解正手发高远球和正手击高远球技术的动作概念和评价方法。二、技能目标：复习、改进正手发高远球技术，使90％的学生能够掌握发球的用力顺序；进一步学习正手击高远球技术，使80％的学生基本完成正手击高远球技术，通过练习发展学生的灵敏性、协调性。三、情感目标：通过小组合作学习，提高学生对羽毛球的兴趣，培养合作意识、协作能力及社会适应能力，养成良好的锻炼习惯。4教学重点、难点●重点：顶肘、手臂伸直，最高点击球●难点：鞭打击球，步伐移动到位5教学方法6教学方法示范讲解法分层教学法分解教学法准备动作引拍动作挥拍击球随挥动作教学流程开始部分准备部分基本部分结束部分一、课堂常规二、安全教育三、队列练习一、行进间徒手操二、专项准备活动1、正、反手颠球2、预备姿势—蹬转启动、回动3、挥拍模仿正手发高远球4、挥拍模仿正手击高远球5、结合后场后退步伐的正手击球挥拍模仿一、复习正手发高远球二、示范讲解正手击高远球技术三、接自己抛起的球击高远球四、1人发球，1人正手击高远球五、连续正手击高远球六、教师集中纠正错误动作七、分层教学一、素质练习（往返跑)二、放松操三、布置作业四、收放器材7强调练习和训练过程中安全开始部分（5分钟）一、课堂常规1.体委整队集合，报告人数。2.师生问好，宣布本课内容。3.安排见习生。二、安全教育三、队列练习裂队、并队走裂队、并队跑设计意图：队列练习是学生行为习惯和养成教育的培养。8准备部分（15分钟）一、准备活动（围绕羽毛球场地呈8字慢跑2圈）1、肩部前后绕环2、扩胸3、体转4、游戏：“垫球接力”设计意图：培养学生手脚配合的协调性，启动练习集中注意力及提高兴奋性。设计意图：1、结合羽毛球步伐的专项练习，提高步伐的灵活性；2、8人一组，培养责任感和团队意识，渗透德育教育。910二、专项准备活动（10分钟）1、肩、腰、腿活动拉伸2、腕、肘、肩为轴，手握拍绕“8”字3、挥拍模仿正手发高远球4、挥拍模仿正手击高远球5、正、反手颠球设计意图：复习挥拍模仿与步伐移动，为本课主教材的学习奠定基础。1111基本部分（55分钟）1、每人一球，复习正手发高远球技术设计意图：通过复习使学生掌握击球瞬间鞭打发力。要求：击球瞬间鞭打发力，身体协调用力，每人3次。12基本部分（55分钟）2、教师示范讲解正手击高远球技术（结合挂图与教学片）要求：认真看示范与教学片、专心听技术讲解设计意图：教师示范是学生兴趣的来源，挂图和教学片可帮助学生更生动地观察动作要领。14基本部分（55分钟）16基本部分（55分钟）17基本部分（55分钟）5、2人一组，1人发球，1人正手击高远球要求：身体蹬转，侧身对球，手臂伸直，最高点击球，2人一组，每人10~15次。设计意图：通过身体蹬转、侧身对球、判断落点，击球瞬间手臂伸直，最高点击球。18基本部分（55分钟）6、2人一组，连续正手击高远球19要求：步伐移动到位，手臂伸直，最高点击球，2人一组，每人10~12次。设计意图：让学生判断落点，步伐移动到位，击球点在头顶右前上方。基本部分（55分钟）7、教师集中纠正错误动作要求：认真听讲解，找出自己存在的问题，在后面的练习中改正。易犯错误及纠正方法：易犯错误1、击球时屈肘、手臂伸不直2、击球点判断不准击悬挂的羽毛球步法移动到位20基本部分（55分钟）21分层教学：⑴2人一组，正手高远球击直线⑵2人一组，正手高远球击斜线⑶4人一组，正手高远球击四方球要求：小组长根据本组其他组员掌握技术的情况，自主选择练习方法，每人8~10组。设计意图：注重学生个体差异，组合技术结合实战，让学生知道正手击高远球技术在比赛中的实战用途。结束部分（5分钟）1、放松拉伸：进行各部位的放松拉伸活动2、布置作业：在笔记本上记录本节课所学内容、利用互联网搜集正手击高远球的技术动作视频3、收放器材2223练习密度预计：45-67％预计运动负荷24
