24/10/20综合布线施工图纸识读综合布线施工图纸识读综合布线施工图纸识读•定义：表示施工对象的全部尺寸、用料、结构、构造以及施工要求，用于指导施工用的图样•技术人员可依此进行交流，依据施工图纸进行设计施工、购置设备材料、编制审核工程概预算。(指导电气设备的运行、维护和检修)综合布线施工图纸识读u图纸幅面尺寸u图纸幅面尺寸是指绘制图样所采用的纸张的大小规格。为了便于管理和合理使用纸张，绘制图样时应优先采用表1所规定的基本幅面。u图纸基本图面尺寸综合布线施工图纸识读•图纸基本图面尺寸综合布线施工图纸识读•（a）留有装订边的图纸格式•（a）留有装订边的图纸格式综合布线施工图纸识读•（b）不留装订边的图纸格式•（b）不留装订边的图纸格式综合布线施工图纸识读u一般情况标题栏位于图纸右下角，也允许位于图纸右上角。标题栏中文字书写方向即为看图方向。综合布线施工图纸识读u会签栏、标题栏u①会签栏供相关专业设计人员会审时签名用，通常的会签栏如图所示。综合布线施工图纸识读u②标题栏用以表明图样的名称、图号、张次、更改及相关者签署，又称图标；由于现在没有统一的格式，推荐格式如图3所示：综合布线施工图纸识读u校对人校对的设计成品的质量负责。主要职责是：ua.按时完成图纸、计算书的校对任务。ub.校对人要看相关工种的图纸及所提资料，校对过的项目要符合规范、规程和统一技术措施的要求。计算书、图纸、说明等无错误和遗漏。负有根据上级审核所定原则，校对本专业图纸、计算书的设计依据、计算方法、计算数据和图面质量正确无误的责任；uc.填写好校审记录单。签图时，注意设计人的处理意见。凡属技术性不同意见由专业负责人裁定。ud.如发现设计文件不齐、问题太多，通过专业负责人有权退回设计人，重新自校修改后再校对。校对中发现的问题，有权要求设计人员修改，在未修改完善前有权拒绝签字；ue.对经手校对的工作因不符合第1条规定而出现除上级审核所定的原则问题以外的重大质量事故时，与设计人负同等责任，应协助设计人进行检查处理。综合布线施工图纸识读u审核人ua.审核人应该在各设计阶段到位，参与方案、重要技术问题的讨论、审查与决策。u方案阶段：审查有关设计条件及主管部门的文件是否齐全并符合国家法规、规范。对设计指导思想、创优项目的创优目标及措施加以指导。分析比较各个方案，审核推荐方案。u初步设计阶段：研究方案审批意见，在方案调整及深入解决技术问题的过程中，及时指导，提建议，并参加讨论决策。对一般技术问题多尊重专业负责人意见，重要技术问题应指导在前。u施工图阶段：研究初步设计审批意见及有关主管部门对消防、人防、环保等专篇的审查意见，与工程负责人、专业负责人共同研究、落实。凡不能落实的，应研究解决办法，向有关部门汇报、落实、备案。对施工图阶段需要深化解决的技术问题加以指导、审核。综合布线施工图纸识读ub、对各设计阶段的成品及设计文件的质量全面负责。??检查专业负责人、校对人是否到位。检查校审记录单。在审核过程中，如发现校对未到位，有权退回重校。对经验少的校对人，应加以指导，协助做好校对工作。uc、对各阶段设计文件全面审核。设计成品符合“建筑工程设计文件编制深度的规定”。设计成品应符合批准的设计任务书、符合国家(包括所在地区)编制的法规、规范、规程的要求。审批意见得到贯彻、落实。各阶段所定方案、技术问题、构造措施等在施工图中得到全面落实。在设计人自校、校对人校对后，全面检查审核设计文件是否齐全；计算书、图纸是否准确；图签是否规范。写好审核记录单。综合布线施工图纸识读u审定人审定人从院或室的行政领导角度对成品质量负责。应重点审查以下内容：ua、设计文件是否齐全，是否符合国家的政策、法规。各主管部门的审批文件是否齐全。审批意见是否认真贯彻并有记录。ub、对各专业中有关创新的部分，如建筑方案、各专业中采用的新材料、新技术等重大技术问题应重点审定。uc、检查设计成品的质量：工程负责人、专业负责人、校对、审核是否到位，校审记录单是否齐全。计算书、图纸质量是否符合院有关质量管理的规定。ud、检查图签栏各岗位是...
