美术校本课程巧用地方资源活学国家教材课型：造型♦表现课时：1 课时教材：格子的世界巧做窗棂教师：吕家堡中学 谢智教学目标：1、运用所学知识,懂得欣赏小街里仿古的各构件〔如：门、窗、廊、檐〕.2、分析仿古窗格的特点,以及其中的装饰美感.3、利用折、挖、剪、刻等技巧,能用纸质媒材塑造仿窗棂的平面造型作品.教学实录：一、欣赏导入：1、谈话：同学们,在我们的家乡,有一条小街,与高楼林立的闹市相比,它 格外与众不同,总能让我流连忘返.我们一起去看看:那是一条什么样的小街？〔课件展示〕2、师生欣赏小街,边看边思考：小街给你们留下什么印象？师小结：初次见到小街,你们会被黑瓦灰墙,整洁的石板,古典的六角宫灯所吸 引.但最让我难忘的还是那千姿百态、造型丰富的木格子,窗面,门板,回廊, 前檐,都留下它们的影子.总之,展现了一个多彩的格子世界.二、探究学习：1、再赏这些木格构件,留心观察：看到了那些熟悉的形状？学生看后交流.〔课件展示〕师小结：几何图案、文字图案、物象图案 2、分析这些方格的造型特点：对称式：图案上下、左右、对角一样.重复式：把一个图案反复出现几次.自由式：灵活安排图案,自由组合.3、拓展：窗框的外形也很有趣,除了这常见的方形,也可以用其他形状,如：足球场形、花瓶形、扇形、圆形、菱形等.〔展示〕4、试一试：你有什么样的构思？请几位同学在异形的外框李设计窗棂,师生赏析,交流.三、制作表现：1、师：小街里的这些棂格,大都采用深色,而且是木制结构,所以它的仿古 特色非常和谐、浓郁.看老师是如何用纸质材料表现这些格子世界的？〔课件 展示〕2、视屏展示制作方法.一种拼贴法：准备外框和等宽的纸条一拼摆造型一粘 贴整理一种剪刻法：构思画图一直接挖剪一整理完成色彩搭配：可以选择单色、套色,比照强烈,装饰效果好.强调：外框和图案是一个和谐的整体,制作时,互相连接,不能脱节.3、学生制作,要求：运用纸质材料,选择你喜欢的制作方法,完成窗棂的平 面作品.4、展示作品,评价：优秀作品贴在黑板上的仿古墙壁上.四、拓展：古时传统棂格图案.〔课件展示〕五、小结：家乡的小街给大家留下深刻印象,我们也用自己的方式展示了一个完全不同的格子世界,感谢同学们用所学的知识发现美,感受美,塑造美.美术校本课程教案昨天今天明天一、意图陈述以追忆昨天的艰辛,品味今天的成果,美术校本课程放飞明天的希望为 宗旨.本案例将充分利用本地经济开展中的成就和存在的不均衡,人们生活方式、 生活环境的明显差异,...
