“走进新生活〞团体辅导方案——大一新生适应团体辅导一、活动目的：通过团体活动形式,促使班级成员尽快相识,初步形成班级集体意识,建立互信 互助关系,提升对大学生活的适应水平,积极应对出现的难题和困惑,为个人与班级的和谐开展 打下良好根底.二、团体领导：接受培训的新生辅导员三、团体成员：新生各行政班四、活动时间：90 分钟左右五、活动地点：活动椅教室六、活动时间：〔建议：新生入学第一周〕七、活动方案：活动阶段活动目标活动内容时间准备工作热身阶段营造融洽活泼的气氛我想有个家5’活动阶段1.增进彼此相识,在短时间内熟悉更多的人滚雪球25,2.强化团体平安感和我一样10’3.增进自我了解,增强自信心自我肯定15,每人一张纸、一支笔4.正视目前遇到的问题困惑与烦恼10,每人一张纸、一支笔5 启我探索,重拾信心What can I do15,结束阶段衬托气氛,处理别离情绪,为班级开展奠定良好根底总结；全班合唱歌曲?相亲相爱一家人?10,多媒体设备音乐八、具体操作:工程内容时间精选热身我想有^家1〕开始时让全体围圈拉手,充分体会大家在一起的感受.2〕领导者说："变,4 人一组",成员必须根据要求组成 4 人组,形成新家.以此类推,5 人一组,7 人一组.注意："热身"阶段,主要是为了营造融洽活泼的的气氛,让团队成员更 快的融入这个团队.5,主 题 活 动滚雪球握手相识〔两人一组〕•自由漫步,与每一位队友微笑握手.口令："你好,很快乐熟悉你",给 一定的时间让同学自然相遇,鼓励同学尽可能多地与其他人握手.当领导 者说："停",握手的最后一位为团体中熟悉的第一位朋友.〔假设第一位朋 友是自己比拟熟悉的,那么与其他队员互换.〕•与“第一位朋友〞面对面坐下,采用"剪刀、锤子、布"的形式确定发 言次序,分别进彳行自我介绍.介绍内容包括：姓名、籍贯、性格特点,以 及个人愿意让对方了解的有关自我的资料等.每人 2 分钟.当对方自我 介绍时,倾听者要全身心地投入,通过语言与非语言的观察,尽可能多地 了解对方.5,对对碰〔四人一组〕•扩大交往圈子,拓展相识面.两两合并・,形成 4 组一人,每位成员将自己刚刚熟悉的朋友介绍给两位5,精选新朋友,介绍次序用“手心手背〞方式确定.每人 2 分钟.让他们交流 一下"高中时代最快乐的事情〞,通过回忆的方式,使学生意识到自己现 在的角色已改变.连环自我介绍〔八人一组〕•进一步扩大交往范围,引发个人参与团体的兴趣.•两个 4 人小组合并,8 人围圈而坐.从其中一个人开始,每人用一句话 介...
