最新苏教版六年级数学下册全册教案 （新教材） 特别说明：本教案为最新苏教版教材（改版后）配套教案，各单元教学内容如下： 第一单元 扇形统计图 第二单元 圆柱和圆锥 第三单元 解决问题的策略 第四单元 比例 第五单元 确定位置 第六单元 正比例和反比例 第七单元 总复习 1 .数与代数 2 .图形与几何 3 .统计与可能性 4 .制订旅游计划 5 .绘制平面图 教 学 计 划 1、学生基本情况： 48 人，其中男生 25 人，女生 23 人，上学期及格 人，占 %，优秀 / 人，占 / % ，班平均 分，其它情况： 六（5）班共有 48 名学生，从上学期学习情况来看，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 2、教育教学目标： （1）德育目标： 在数学教学中，渗透德育教育，经常对学生加强思想教育，培养学生成为“四有新人”。 （2）智育目标：期评及格率达到 100 %，优秀率达到 / %，班平均达到 / （小学对优秀率，班平均不提目标要求） （3）基本技能： 动手操作能力 应用分析能力 （4）单元考试 7 次 （5）作业批改：详批 / 次，略批 / 次，查 / 次（详、略主要指作文批改、其余学科均为详批） 3、知识体系及其重点难点: 1、扇形统计图 2、圆柱和圆锥 3、解决问题的策略 4、比例 5、确定位置 6、正比例和反比例 7、总复习 4 、教研教改自学活动及主要措施： （1 ）教研课题： 解决问题的策略 （2 ）参与集体备课 7 次，相互听课 2 0 节，上研究课课题 解决问题的策略 （3 ）帮助 / 老师提高教学水平或接受能力 老师 / 指导，或与 / 老师相互帮助。 （4 ）提高教学质量的主要措施： 提高 4 0 分钟课堂效益 面向全体学生，加强个别辅导。 教学进度和重大活动安排表 学年度第二学期 时间 周次 教学活动内容 课时量 附注 （集体备课主持人等） 1 扇形统计图 5 2 圆柱和圆锥 5 3 圆柱和圆锥 5 4 解决问题的策略 5 5 解决问题的策略 5 6 比例 4 清明节 7 比例 5 8 确定位置 5...
