浅议如何建立有效的师生关系VIP免费

《有效师生关系的心理促进》读后感 姓名：段发坤 准考证号:3323C A 00054 登记册号:2233230392 学校：会泽县大井镇中心学校 - 1 - 浅议如何建立有效的师生关系 师生关系是一种教育关系, 是具有道德纯洁的特殊社会关系。良好师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系, 它是一种人与人的心灵沟通,是师生互相关爱的结果。它是师生创造性得以充分发挥的催化剂, 是促进教师与学生的性情和灵魂提升的沃土。它是一种和谐、真诚的温馨的心理氛围, 是真善美的统一体。 古人说“师者，传导、授业、解惑也”。“教学相长”“教然后知不足”，就是师生民主的体现。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起平等、和谐的师生关系。 面对难教难管的学生，我们教师往往是抱怨，发牢骚，比如有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪。我认为，良好的师生关系是提高课堂教学效率的一个重要保证。那么如何改善师生关系, 从而促进学校教学朝着健康积极的方向发展呢？我觉得应做好以下方面： 一、建立平等的师生关系，实现师生的沟通 教师要改变思想，建立民主、平等的师生关系。以平等、宽容的态度激起学生的探究热性，学习的积极性。要进行有效的互动师生关系，教师尊重热爱学生，要有信心和耐心，尤其对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。因此师生交往互动要求教师以真正平等的态度对待学生，在教学过程中，要努力实现在课程生态环境下与学生的“对话”，让课堂在教师和学生的积极互动在创生出新的智慧来。 - 2 - 二、改变教师的角色定位 教师在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，以学生为中心，充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性。鼓励学生合作、探究式学习，自主的学习。教师要树立起为学生服务的思想，做到一切为了学生，尊重学生，全方位为学生的发展服务，通过我们教师的“教”唤起学生的“学”，使学生在学习过程中真正成为学习的主人。因此，教师要把角色定位为学习的组织者，学习的引导者。 三、创建和谐、民主的课堂对话环境 教师是课堂教学的组织者和帮助者，首先要在课前作好充分的准备工作，上课前认真备课，要吃透大纲、教材，把握好教材的重点、难点，如何在教学过程中突出重点，突破难点，采用多种多样的教学手段激发不同层次的学生，使他们参与到课堂教学活动中。在课堂教学的师生互动中，教师与学生是平等...