浅 谈 如 何 搞 好 六 年 级 数 学 总 复 习 房 县 实 验 小 学 李 洪 涛 各 位 领 导 、 老 师 ： 上 午 好 ！ 受 学 校 委 托 ， 我 把 我 们 学 校 六 年 级 近 期 在 数 学 总 复 习 这一 块 内 容 上 的 一 些 想 法 与 做 法 和 大 家 作 一 个 简 短 的 交 流 和 探 讨 ， 不 当之 处 ， 请 各 位 领 导 和 老 师 多 指 教 ， 以 便 更 好 地 开 展 总 复 习 教 学 。 小 学 毕 业 总 复 习 是 新 课 程 改 革 的 重 要 组 成 部 分 ， 对 学 生 全 面 而 系统 地 巩 固 整 个 小 学 阶 段 所 学 的 数 学 基 础 知 识 和 基 本 技 能 ， 进 一 步 发 展学 生 能 力 ， 优 化 知 识 结 构 ,起 着 不 可 忽 视 的 激活作 用。 毕 业 总 复 习 作为一 种引导 小 学 生 对 原有知 识 进 行再学 习 的 过程 ， 它应该是 一 个 有目的 、 有计划、 有生 成 的 学 习 活动过程 。 所 以 ， 在 具体实 施前必须制定出切实 可 行的 计划，合理安排复 习 时间与 内 容 ，充分 考虑预设和 生 成 ，以 增强复 习 的 针对 性， 全 面 提高课 堂效率。 一 、 树立正确的 指 导 思想 。 数 学 总 复 习 应该以 “三个 面 向”为指 导 ， 紧扣新 课 标的 理念， 以六 年 级 下学 期 第六 单元为载体， 整 合小 学 阶 段 所 学 的 知 识 ， 正确处 理需要 与 可 能 、 学 科特点与 儿童认知 特点、 教 与 学 、 掌握知 识 与 发 展 能力 、 智育与 德育、 共同要 求与 因材施教 、 全 面 实 施素质教 育等方面 的关系 ， 树立大 局意识 、 质量意识 、 位 次意识 ， 强化 对 学 生 的 创新 能 力和 实 践能 力 的 培养， 切实 、 有效地 搞 好 总 复 习 工作 ， 大 面 积地 提高学生 的 数 学 成 绩。 二、 复 习 方法 、 措施。 1、制定切实可行的复习计划，合理安排时间。 我校六年级数学组结合校情、班情、学情，制定了切实可行的复习计划，并将总复习分为三个阶段： 第一阶段：分类复习，过好基础关。 第二阶段：知识穿线，过好综合关。 第三阶段：查...
