浅 谈 学 校 教 育 与 家 庭 教 育 的 有 效 结 合 教 育 应 当 促 进 每 个 人 的 全 面 发 展 ， 即 道 德 素 质 、 智 力 、 审 美 意 识 、 个 人 责 任 感 、 精 神 价值 等 方 面 的 发 展 。 因 此 学 校 教 育 在 培 养 人 才 方 面 起 着 主 导 作 用 ， 但 学 校 教 育 仍 需 要 家 庭 教 育的 密 切 配 合 。 否 则 ， 学 校 教 育 的 作 用 就 会 被 减 弱 ， 甚 至 被 抵 消 。 可 见 ， 家 庭 教 育 是 学 校 教 育的 必 要 补 充 。 学 校 教 育 只 有 与 家 庭 教 育 密 切 结 合 ， 才 能 有 效 地 促 进 学 生 进 步 。 事 实 已 证 明 ，社 会 上 许 多 教 子 成 功 的 例 子 都 表 明 了 ： 家 长 如 果 能 够 把 家 庭 教 育 与 学 校 教 育 的 有 效 结 合 ， 担负 起 自 己 应 当 担 负 的 责 任 ， 就 可 以 保 证 孩 子 获 得 好 的 学 习 成 绩 。 针 对 学 校 教 育 与 家 庭 教 育 的有 效 结 合 浅 谈 以 下 几 点 ： 一、 摆正家 庭 教 育 与 学 校 教 育 的 位置 1.家 庭 教 育 是 学 校 教 育 的 基础 家 庭 是 孩 子 首先接受教 育 的 地 方 ， 是 培 养 孩 子 良好 性格和早期智 力 开发 的 场所， 家 长 是孩 子 的 第一任 老师， 家 庭 教 育 为孩 子 以 后的 教 育 铺下 第一块基石。 家 庭 教 育 对 孩 子 的 成 长 非常重要 ， 甚 至 会 影响孩 子 一生 。 家 长 在 想办法为孩 子 提供优越学 习 生 活环境的 同时， 切 勿忘记对 孩 子 进 行艰苦朴素 、 自 力 更生 的 教 育 ， 培 养 他们勤奋和独立的 精 神 。 例 如 ： 2 .学 校 教 育 是 家 庭 教 育 的 延伸 学 校 教 育 ——教 师处于主 导 地 位， 教 师毕竟接受过专业培 训， 作 为知识 传输者， 在 知识传递、 信息收集等 方 面 比家 长 更系统， 科学 ， 合 理， 教 师更懂得 如 何循序渐进 地 对 学 生 进 行引导 、 培 养 。 尤其是 当 代学 校 的 教 师更应 注意 学 校 ...
