1 二年级下册音乐教学计划 学 生 情 况 分 析 二 年 级 的 学 生 平 时 上 课 时 纪 律 比 较 好 ， 各 个 方 面 都 很 认 真 ， 整 体的 音 乐 基 础 还 可 以 ， 学 生 的 接 受 能 力 不 错 ， 对 音 乐 充 满 浓 厚 的 兴 趣 ，学 生 在 演 唱 时 不 喊 唱 ， 演 唱 时 很 开 心 、 充 满 了 感 情 。 每 名 的 学 生 情 况大 同 小 异 ， 有 一 小 部 分 学 生 乐 理 知 识 掌 握 的 不 错 ， 唱 歌 的 状 态 ， 音 色也 很 优 美 。 还 有 小 部 分 学 生 对 音 乐 的 兴 趣 很 浓 ， 但 又 由 于 自 身 的 条 件原 因 或 其 他 原 因 ， 所 以 歌 唱 技 能 有 待 进 一 步 提 高 ， 还 有 一 些 学 生 由 于底 子 薄 ， 对 于 音 乐 有 缺 乏 兴 趣 ， 所 以 情 况 不 是 很 好 。 音 乐 方 面 比 较 差的 同 学 在 班 中 占15%—20%， 其 中 包括唱 歌 音 准不 佳， 音 乐 知 识 和音 乐 技 能 ， 视谱不 会等。 这些 学 生 对 音 乐 课 喜欢， 但 总是 不 遵守纪 律所 以 也 学 不 好 。 教 师 应 该 根 据 具 体 情 况 因 材 施 教 ， 充 分 激 发 这些 学 生学 习 音 乐 ， 爱 好 音 乐 的 兴 趣 ， 对 他 们 要 多 鼓 励 多 表 现 ， 寻 找 他 们 身 上的 闪 光 点 ， 培 养 他 们 的 感 情 。 教 材 分 析 本 学 期 继 续 运 用 新 教 材 ， 增 加 了 许 多 学 生 唱 的 歌 曲 以 及 欣 赏 内容 ， 更 不 同 的 是 ， 大 大 增 加 了 学 生 创 作 、 表 演 等活 动 ， 为 学 生 的 音 乐学 习 创 造 了 一 个 丰 富 的 资 源 环 境 。 学 生 的 特 点 还 是 天 真 、 可 爱 、 好 奇的 儿 童 ， 他 们 的 生 活 还 是 以 游 戏 为 主 ， 因 此 ， 创 作 和表 演 是 学 生 喜欢的 活 动 。 动 是 儿 童 的 天 性 ， 创 造 是 人 类 的 希 望 ， 从 小 让 学 生 有 这样 的良 好 的 创 造 环 境 ， 使 学 生 爱 音 乐 的 同 时...
